АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Экспериментальные исследования процесса решения творческой задачи

Читайте также:
  1. B. Основные принципы исследования истории этических учений
  2. I. Определение проблемы и целей исследования
  3. II звено эпидемического процесса – механизм передачи возбудителей.
  4. II Съезд Советов, его основные решения. Первые шаги новой государственной власти в России (октябрь 1917 - первая половина 1918 гг.)
  5. II. Организация и этапы статистического исследования
  6. II. Принципы процесса
  7. MathCad: способы решения системы уравнений.
  8. V2: ДЕ 53 - Способы решения обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка
  9. VI. ДАЛЬНЕЙШИЕ ЗАДАЧИ И ПУТИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  10. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  11. VI. Представление результатов исследования
  12. VII. По степени завершенности процесса воздействия на объекты защиты

План:

1. Определение и критерии творч мыш

2. Творч мыш как процесс решения задач. Экспериментальные исследования

3. Схема Уоллеса

4. Линдсей, Халл и Томпсон

5. Схема О.Зельца

6. Гештальтпсихология

7. Исследования Дункера

8. Лачинс

9. Эксперимент Кнайта

10. Отечественная психология

11. Исследование роли прямого и побочного продукта в процессе поиска решения задачи Пономарёвым

12. Исследование переноса способа решения с вспомогат задачи Рубинштейн

13. Исследование переноса способа решения с вспомогат задачи Гиппенрейтер

Творческое мышление — это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового и/или усовершенствованного решения той или иной задачи.

 

Проблемы критериев творческого/нетворческого мышления:

По задачам: творческое - критическое

По степени новизны: творческое (продуктивное) – нетворческое (непродуктивное)

По продуктивности: дивергентное – конвергентное

 

Гилфорд - Методики исследования дивергентного мышления:задачи, не имеющие строго алгоритма решения и решаемые разными путями → признаки дивергентного мышления: легкость, гибкость и точность.

Калмыкова в продуктивном мышлении выделяет: интуитивно-практические и словесно-логические компоненты. Развитие продуктивного мышления начинается с его интуитивно-практического компанента.

1этап: учащемуся становится доступным абстрагирование и обобщение существенных признаков воспринимаемых ситуаций без адекватного отражения этих процессов в слове.

Постепенно повышается глубина и гибкость, устойчивость интуитивно-практического мышления

2уровень: происходит сближение мышления интуитивно-практическими и словесно-логическими компонентами. Повышается степень существенности отражаемых в слове признаков, становится выше степень осознанности мышления.

3уровень: повышается степень абстрагируемых признаков, слова и уровень их обобщенности.

Тихомиров:ТМ – это такое мышление, в ходе которого меняется сам субъект, новообразования, он развивается, обновляется (саморазвитие).

Важно: сам человек оценивает результат как новый, хотя он таковым не является – иллюзорная новизна результата.

Зельц – антиципация средств – решая старую задачу новыми способами, человек генерирует идеи, альтернативы.



Творчество м.б. вынужденным – если не решил задачу – не можешь реализовать свои старые мотивы.

Творческое мышление как процесс решения задачи. Экспериментальные исследования.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)