 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
АНКЕТА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У УЧАЩИХСЯ 7-12 ЛЕТ
Фамилия, имя ___________________________________________
школа __________ класс _______ возраст _________ пол _______
Подчеркните, какие волевые качества вы отмечаете у школьников.
| Очень развито | Хорошо развито | Слабо развито | ||
| Дисциплинированность – подчинение поведения требованиям, правилам, выдвигаемым взрослыми. Систематическая занятость полезными и важными делами. Недисциплинированность. | ||||
| Настойчивость – доводить начатое дело до конца, настаивание на своем правильном решении, длительность выполнения любого нужного дела. Упрямство – настаивание на своем с целью получения чего-либо. | ||||
| Выдержка, самообладание – умение управлять действиями, чувствами мешающими осуществлению принятого решения, делу. Импульсивность. | ||||
| Решительность – умение быстро переходить от намеченной цели к действию. Нерешительность. | ||||
| Смелость – действовать с риском для здоровья и жизни. Трусость – боязнь принять решение, сделать необходимое действие, неуверенность в исходе дела. | ||||
| Самостоятельность - выполнение действия без посторонней помощи, способность и возможность самому руководить своим поведением и отвечать за свои поступки. Самообслуживание, выполнение своих обязанностей. Внушение – легко соглашается со всяким чужим мнением. Негативизм – поступает противоположно тому, что требуют. Несамостоятельность. | ||||
| Организованность – исполнительность, умение работать по плану, планировать и четко выполнять намеченные цели, доводить их до конца, точно и аккуратно выполнять все указания взрослого. Заранее намечать строгую последовательность действий, предусматривать предстоящие трудности, препятствия. Неорганизованность, дезорганизованность. | ||||
| Деловитость – умение беречь время, организовывать работу так, чтобы выполнять ее в точно намеченное время. Четкое и точное выполнение режима, строгое соблюдение времени выполнения трудовой, учебной, общественной, спортивной деятельности. Безынициативность. Бездеятельность. | ||||
| Инициативность умение ставить перед собой новые задачи и решать их. Безынициативность. | ||||
| Целеустремленность умение длительное время следовать цели, преодолевая трудности. Бесцельность. | ||||
| Прилежание – собранность в выполнении учебной работы, аккуратность, старательность. Несобранность. Проявляются ли у ученика капризы – поступать необоснованно, не слушаться, добиваться желаемого плачем, быстрая смена желаний. |
Степень развития каждого волевого качества отметьте в соответствующей графе, поставив в ней +.
Поиск по сайту: