Алгоритм самостоятельной работы учащихся на уроке

Получите карточку.

Приступите к выполнению заданий своей карточки.

Обсудите ответы на вопросы с партнером варианта в группе.

Передайте полученную информацию партнеру в паре.

Задавайте вопросы своей карточки партнеру в паре.

Поменяйтесь ролями.

Подготовьтесь к ответам на вопросы по всей теме.

Выполните задание теста.

Проверьте результаты выполнения теста с партнером по варианту

Получите домашнее задание.

Поблагодарите друг друга за работу.

Приложение 4

Задание и вопросы для беседы с целью закрепления нового учебного материала

Лабораторная работа

Выполните лабораторную работу «Передвижение воды и мине­ральных солей по стеблю». Ход лабораторной работы

1. Препаровальным ножом сделайте срез побега липы, предва­
рительно простоявшего в воде 20 часов.

2. Через лупу рассмотрите срез. Сделайте схематический рису­
нок в тетради и закрасьте ту часть стебля, по которой передвига­
лись вода и минеральные соли. Подпишите название этой части.

3. Ответьте на вопросы (устно):

Какие структуры тканей растений проводят воду и минераль­ные соли?

98___________________________________________

В какой части стебля они находятся? Какой вывод следует из этого опыта? Проблемные вопросы

1. Рассмотрите рисунки в учебнике, установите, в каком на­
правлении передвигаются вода и минеральные соли в растениях.

2. Известно, что вода, минеральные соли и органические веще­
ства передвигаются по разным частям растения. Почему? Ответ
обоснуйте.

3. Вещества в растении имеют непрерывное движение. Докажи­
те, что это так.

4. Могут ли корни растений жить без побегов, а побеги без кор­
ней? Ответ обоснуйте.

5. На садовых участках садоводы на зиму закрывают ствол де­
рева? Почему?

6. Объясните результаты опыта. У черенка срезали кольцом кору,
поставили в воду. В нижней части черенка образовался наплыв.
Почему это произошло? Почему наплыв образовался выше среза
корня, а не ниже?

Приложение 5 Тест

1. Движение воды иминеральных солей в растении осуществляется:

а) по клеткам;

б) по клеткам и ситовидным трубкам;

в) по клеткам и сосудам.

2. Движение веществ у растений осуществляется:

а) по клеткам и сосудам;

б) по сосудам и ситовидным трубкам;

в) по клеткам, сосудам и ситовидным трубкам.

3. Органические вещества в растениях перемещаются:

а) по ситовидным трубкам;

б) по сосудам;

в) по сердцевине.

4. У растений большое значение для перемещения воды имеет:

а) корневое и клеточное давление;

б) клеточное давление и испарение воды листьями;

в) корневое давление и испарение воды листьями.

___________________________________________________ 99

5. Перемещение веществ в клетке происходит благодаря:

а) движению цитоплазмы;

б) испарению воды;

в) клеточному давлению. (Правильные ответы: 16,2в, За, 46,5а.)

Поиск по сайту: