Тема 2. Задачи, методы и отрасли современной психологии

Современная психология, ее задачи и место в системе наук. Методологические принципы психологии. Психология и философия. Психология и естественные науки. Психология и педагогика. Значение психологии для педагогической практики. Роль психологии в формировании личности педагога. Психодиагностические проблемы и психологические консультирование в педагогической практике. Психология и научно-технический прогресс.

Основные отрасли психологии. Принципы классификации отраслей психологии и структура современной психологической науки. Возникновение «стыковых» отраслей психологии.

Дифференциация и интеграция отраслей психологии. Фундаментальные и прикладные ее отрасли.

Общая психология и ее место в системе знаний о человеке.

Методы психологии. Основные требования, предъявляемые к методам. Их классификация.

Эмпирические методы добывания научных знаний: наблюдение и самонаблюдение; экспериментальные методы (сравнительные, лонгитюдные, комплексные), психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью). Анализ продуктов деятельности, биографические методы. Проективные методы. Моделирование в психологии. Генетический (близнецовый) метод.

Организация и проведение психологического исследования. Постановка проблемы. Гипотеза. Общие требования к организации психологического исследования и анализу экспериментальных данных.

Методы обработки полученных данных: количественный (статистический) и качественный анализы. Внедрение математической статистики в психологический эксперимент. Применение методов психологии в практической работе учителя.

Интерпретация фактов, полученных в результате исследования (генетический и структурный подходы).

Ключевые понятия. Анкетирование, анализ продуктов деятельности, аутогенная тренировка, близнецовый и генетический методы, валидность, возрастная психология, высшая нервная деятельность, детерминизм, дифференциальная психофизиология, инженерная и медицинская психологии, интервьюирование, интроспекция, кибернетика, лабораторный и естественный эксперименты, метод, методика, методология, моделирование, наблюдение, надежность, нейропсихология, обобщение независимых характеристик, парапсихология, педагогика, педагогическая психология, педология, принцип единства сознания и деятельности, принцип объективности, принцип развития, психодиагностика, психокоррекция, психологическая служба, психология искусства, психология человека, референтометрия, социальная психология, сравнительная и юридическая психологии, социология, социометрия, тестирование, физиология, философия.

Поиск по сайту: