АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 2. Задачи, методы и отрасли современной психологии

Читайте также:
  1. H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
  2. I. Психологические операции в современной войне.
  3. I. Формирование системы военной психологии в России.
  4. I.1. Римское право в современной правовой культуре
  5. II. Методы непрямого остеосинтеза.
  6. IV. Современные методы синтеза неорганических материалов с заданной структурой
  7. А. Механические методы
  8. Автоматизированные методы анализа устной речи
  9. Адаптивные методы прогнозирования
  10. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ
  11. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ, ИХ СУЩНОСТЬ, ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ
  12. Административные, социально-психологические и воспитательные методы менеджмента

 

Современная психология, ее задачи и место в системе наук. Методологические принципы психологии. Психология и философия. Психология и естественные науки. Психология и педагогика. Значение психологии для педагогической практики. Роль психологии в формировании личности педагога. Психодиагностические проблемы и психологические консультирование в педагогической практике. Психология и научно-технический прогресс.

Основные отрасли психологии. Принципы классификации отраслей психологии и структура современной психологической науки. Возникновение «стыковых» отраслей психологии.

Дифференциация и интеграция отраслей психологии. Фундаментальные и прикладные ее отрасли.

Общая психология и ее место в системе знаний о человеке.

Методы психологии. Основные требования, предъявляемые к методам. Их классификация.

Эмпирические методы добывания научных знаний: наблюдение и самонаблюдение; экспериментальные методы (сравнительные, лонгитюдные, комплексные), психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью). Анализ продуктов деятельности, биографические методы. Проективные методы. Моделирование в психологии. Генетический (близнецовый) метод.

Организация и проведение психологического исследования. Постановка проблемы. Гипотеза. Общие требования к организации психологического исследования и анализу экспериментальных данных.

Методы обработки полученных данных: количественный (статистический) и качественный анализы. Внедрение математической статистики в психологический эксперимент. Применение методов психологии в практической работе учителя.

Интерпретация фактов, полученных в результате исследования (генетический и структурный подходы).

Ключевые понятия. Анкетирование, анализ продуктов деятельности, аутогенная тренировка, близнецовый и генетический методы, валидность, возрастная психология, высшая нервная деятельность, детерминизм, дифференциальная психофизиология, инженерная и медицинская психологии, интервьюирование, интроспекция, кибернетика, лабораторный и естественный эксперименты, метод, методика, методология, моделирование, наблюдение, надежность, нейропсихология, обобщение независимых характеристик, парапсихология, педагогика, педагогическая психология, педология, принцип единства сознания и деятельности, принцип объективности, принцип развития, психодиагностика, психокоррекция, психологическая служба, психология искусства, психология человека, референтометрия, социальная психология, сравнительная и юридическая психологии, социология, социометрия, тестирование, физиология, философия.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)