АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Волевые свойства личности. 2.Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения

Читайте также:
  1. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  2. XI. СТУПЕНЬ ЛИЧНОСТИ
  3. А) преодоление культа личности Сталина и его последствий
  4. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  5. Активность личности при слепоте
  6. Активность личности, психоаналитические теории личности
  7. Алгебраические свойства векторного произведения
  8. АЛГОРИТМ И ЕГО СВОЙСТВА
  9. Анализ остатков и движения денежной наличности
  10. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПО ВНЕШНЕЙ СТОРОНЕ ЛАДОНИ.
  11. Аналитическая теория личности
  12. Антисоциальное расстройство личности.

 

Литература

 

1. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1983. Т. 3. С. 454-465.

2. Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения. Челябинск, 1979. С. 4-67.

3. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.

4. Ладанов И.Д. Управление стрессом. М., 1989. С. 43-69, 83-119.

5. Немов Р.С. Психология: В 2 кн. М., 1994. Кн. I. С. 357-366.

6. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1986. С. 385-400. '

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989.

8. Сеченов И.М. Кому и как разрабатывать психологию? // Избр. произв. М., 1952. Т. 1.С. 255,256.

9. Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева и др. М., 1976. С. 107-144.

10. Шульга Т.И. Психологические основы формирования воли. Пятигорск, 1993.

План-задание для самостоятельной работы

 

1. Проведите самозачет, дав определение следующим понятиям: абулия, борьба мотивов; волевые акт, действия и качества; воля, импульсивные действия, принятие решения, свобода воли, функции воли: контроль, регулирование, торможение.

 

2. Изобразите в виде схемы структуру (этапы) волевого действия и волевых свойств личности. Используя их, проанализируйте один из фактов проявления волевого поведения, имевшего место в вашей жизни.

 

3. С помощью предложенных анкет определите, какие волевые качества представлены у того или другого школьника; раскройте общую структуру воли каждого из них.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)