Захист реферату

Реферат студент захищає у присутності навчальної групи. Тези доповіді студент готує заздалегідь, доповідь повинна бути змістовною і тривати 5 хвилин.

У доповіді необхідно:

- назвати тему роботи, показати її актуальність та значущість;

- сформулювати основну мету і завдання дослідження;

- стисло розкрити зміст структури роботи;

- доповісти про результати роботи, зроблені висновки і внесені пропозиції.

Після доповіді студент відповідає на запитання викладача та присутніх. Під час захисту оцінюються: якість виконаної студентом роботи, рівень знань і набутих навичок щодо висвітленої теми, вміння аналізувати практичну діяльність організацій, логічно і аргументовано викладати думки, відповідати на запитання, обґрунтовувати власну точку зору.

Результати захисту реферату оцінюються максимально до 5 балів.

Рекомендована тематика рефератів:

1. Регулювання і контроль в системі менеджменту.

2. Організаційні відношення в системі менеджменту.

3. Організаційне проектування в системі менеджменту.

4. Влада, особливий вплив та авторитет менеджера.

5. Методи мотивації та їх вплив на успішну діяльність фірми.

6. Мистецтво спілкування: ділові переговори, наради.

7. Стилі керівництва: шляхи формування та ефективності.

8. Управлінські проблеми та шляхи їх вирішення.

9. Кадровий потенціал організації та його структура.

10. Сучасні технології менеджменту.

11. Сучасні вимоги до особистості менеджера.

12. Створення ефективної системи контролю на підприємстві.

13. Інформаційно-управлінські системи в плануванні і контролі діяльності підприємства.

14. Управління організацією: суть, методи, ефективність.

15. Формування корпоративного духу в організації.

16. Аналіз факторів, що впливають на ефективність роботи групи.

17. Влада і вплив в сучасному управлінні.

18. Формування ефективного лідерства.

19. Управління конфліктами в організації.

20. Комплексний підхід в управлінні продуктивністю.

21. Менеджмент як особлива професійна діяльність.

22. Системи винагороди для менеджерів у вартісній концепції фінансового управління.

23. Подолання стереотипів в процесі прийняття рішень молодими менеджерами.

24. Сучасні способи і методи збору первинної інформації.

25. Мистецтво спілкування.

26. Невербальне комунікації.

27. Шляхи формування та ефективності різних стилів керівництва.

28. Влада, особистий вплив та авторитет менеджера в сучасному управлінні.

29. Стиль та ролева спрямованість діяльності менеджера.

30. Чоловік і жінка керівники: різниця в прийнятті рішень.

31. Лідерство: формальне та неформальне.

32. Профілактика міжособових конфліктів на підприємстві.

33. Сучасні методи боротьби зі стресом.

34. Гнучкі технології вирішення управлінських конфліктів.

35. Сучасні вимоги до особистості менеджера та його психологічний портрет.

36. Створення іміджу менеджера.

37. Таємниці успіху і задачі менеджменту на сучасному етапі.

38. Особистісний зріст: філософсько-психологічний аспект.

39. Вплив організаційної культури на організаційну ефективність.

40. Роль зборів в організаційній культурі сучасної кампанії.

41. Ділова етика і менеджмент: сучасні підходи.

42. Етична та неетична поведінка.

43. Баланс влади в організації.

44. Влада і вплив в сучасному управлінні.

45. Внутрішній і зовнішній контекст організаційних змін.

46. Делегування повноважень як основа взаємозв’язку між рівнями управліннями організації.

47. Ефективність управлінської діяльності і шляхи її формування.

48. Імідж керівника фірми як взаємозв’язок і гарантія забезпечення успіху фірми

49. Еволюція розвитку менеджменту.

50. Механізм створення формальних та неформальних колективів.

51. Мистецтво спілкування: ділові переговори, наради.

52. Моделі прийняття рішень в менеджменті

53. Мотивація як найважливіша функція підвищення результативності виробництва.

54. Нова парадигма управління в державі в умовах переходу до ринку.

55. Поведінські аспекти контролю.

56. Рольовий і особистісний аспекти взаємодії людини і організаційного оточення.

57. Стилі керівництва: шляхи формування та ефективності.

58. Сучасний менеджер і шляхи підвищення ефективності його роботи.

59. Конфліктологія і менеджмент: взаємозв’язок і взаємозалежність.

60. Ділові переговори в структурі діяльності сучасного менеджера.

6. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Сутність і зміст менеджменту.

2. Поняття управління. Суб'єкт і об'єкт управління.

3. Основний зміст менеджменту як науки.

4. Менеджмент як вид практичної діяльності, його сутність та основні напрямки.

5. Менеджмент як процес управління організацією і характеристика його основних функцій.

6. Менеджмент як орган (апарат) управління організацією і його характеристика.

7. Поняття менеджменту як певної категорії людей, які здійснюють управління організацією.

8. Менеджмент як мистецтво управляти організацією, його сутність і характер.

9. Сучасні підходи до менеджменту, їх сутність і значення.

10. Основний зміст школи наукового менеджменту.

11. Характерні особливості адміністративної або класичної школи управління.

12. Сутність школи людських відносин та її значення для розвитку теорії менеджменту.

13. Зміст нової школи науки управління або школи кількісних методів та її внесок у розвиток сучасного менеджменту.

14. Системний підхід до менеджменту, його сутність і значення.

15. Поняття про ситуаційний підхід до менеджменту, його сутність і зміст.

16. Основні положення сучасної системи поглядів на менеджмент.

17. Поняття про організацію. Концепція життєвого циклу організації. Роль організацій у сучасному суспільстві.

18. Розподіл праці - основа організаційних відносин.

19. Поняття вертикального розподілу управлінської праці. Рівні управління.

20. Функціональні обов'язки менеджерів вищого рівня управління.

21. Функціональні обов'язки менеджерів середнього рівня управління.

22. Функціональні обов'язки менеджерів нижчого рівня управління.

23. Зміст основних ролей менеджера.

24. Формальна і неформальна організації: порівняльна характеристика.

25. Внутрішнє середовище організації: сутність і природа.

26. Поняття про зовнішнє середовище організації і його вплив на організацію.

27. Характеристика факторів зовнішнього середовища прямої дії.

28. Характеристика факторів зовнішнього середовища непрямої дії

29. Типи організацій по взаємодії з зовнішнім середовищем.

30. Типи організацій по взаємодії з людиною.

31. Сутність і загальна характеристика організаційних структур.

32. Основні типи оргструктур і їх характеристика.

33. Етапи проектування організаційних структур.

34. Переваги і недоліки функціональної структури управління.

35. Дивізіональна структура управління: сутність, види, позитивні і негативні сторони.

36. Проектна і матрична (програмно-цільова) структура управління: сутність, межі застосування та необхідність застосування.

37. Характеристика лінійної оргструктури та її форм.

38. Лінійно-функціональна оргструктура: особливості розподілу повноважень.

39. Закони і закономірності управлінської діяльності.

40. Сутність і характеристика основних принципів управління.

41. Сутність поняття "принципи управління". Принципи управління А.Файоля, Ф.Тейлора, Г.Емерсона.

42. Поняття про методи управління, їх сутність, зміст і види.

43. Поняття про адміністративні або організаційно-нормативні методи управління та їх зміст.

44. Сутність і характеристика економічних методів управління.

45. Зміст соціально-психологічних методів управління.

46. Інформація - основа ефективної діяльності організації.

47. Характеристика інформації та її типи.

48. Поняття комунікації в управлінні. Сутність, характеристика і роль процесу комунікації.

49. Комунікаційний процес як основна форма передачі управлінської інформації.

50. Внутрішні і зовнішні комунікаційні мережі.

51. Характеристика та особливості комунікаційних стилів.

52. Управлінське рішення: сутність, зміст, види.

53. Процес прийняття управлінського рішення і характеристика його основних елементів.

54. Процес моделювання та його використання в практиці прийняття управлінських рішень.

55. Методи прийняття управлінських рішень.

56. Раціональне вирішення проблем.

57. Сутність поняття “функції управління”, їх класифікація.

58. Планування як функція управління: сутність, етапи, види.

59. Місія організації.

60. Характеристика цілей організації.

61. Встановлення цілей організації.

62. Організація управління як процес.

63. Повноваження та їх види.

64. Процес делегування повноважень в організації.

65. Мотиваційний процес.

66. Характеристика видів мотивації: трудова, матеріальна, статусна.

67. Змістовні теорії мотивації.

68. Процесуальні теорії мотивації.

69. Контроль як функція управління: сутність, етапи та види.

70. Процес контролю в організації.

71. Характеристика ефективного контролю.

72. Поняття про конфлікт в організації, його сутність та види.

73. Характеристика основних методів управління конфліктом.

74. Сутність організаційної культури і характеристика її основних елементів.

75. Зміст механізму формування організаційної культури.

76. Основні засоби управління організаційною культурою.

77. Основні складові ефективності управлінської діяльності менеджера.

78. Характеристика основних рівнів організації: інституціональний, управлінський та технологічний рівні управління.

79. Основний зміст діяльності менеджерів вищої, середньої та низової ланок.

80. Основні властивості та якості ефективного менеджера.

81. Сучасні професійні вимоги до особистості менеджерів.

82. Поняття про владу, особистий вплив та авторитет менеджера.

83. Сутність поняття "керівництво" та його основні види.

84. Зміст терміну "лідерство" та його основні типи.

85. Поняття стилю керівництва, його види та їх характеристика.

86. Основні елементи формування адаптивного стилю керівництва.

87. Зміст основних концепцій лідерства.

88. Керівництво і лідерство: сутність, подібність та відмінності.

89. Соціальна відповідальність та етика управління.

90. Ефективність управління.

7. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Важливе місце в організації навчального процесу при викладенні курсу "Менеджмет" приділяється створенню ефективної системи контролю знань, вмінь, навичок, що їх одержують студенти під час семінарських занять, самостійної роботи та ПМК чи іспиту.

Система контролю навчальної діяльності студентів.

1. Контроль за поточною навчальною діяльністю студентів:

Контроль підготовки до запланованих семінарських занять та виконання завдань самостійної роботи, вмінню аналізу і систематизації знань, якість написання рефератів або тематичних виступів;

2. Підсумковий контроль засвоєння знань і формування навичок студентами:

- студенти, що мають 100% відвідування семінарських занять або ті, що відпрацювали їх на індивідуальних заняттях, при наявності не менше ніж 2/3 оцінок "добре" і "відмінно" на семінарських заняттях і одержують підсумковий модульний контроль.

До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, що мають власні конспекти всіх семінарських занять, виконані з дотриманням вимог вищої школи.

До іспиту допускаються студенти, що мають власні конспекти всіх лекційних і семінарських занят. Під час іспиту студент має відповісти на екзаменаційний білет.

Екзаменаційний білет містить 2 теоретичних питання, 50 тестових завдань та ситуаційно-аналітичну задачу. Максимальну кількість балів (40 балів) студент може отримати лише у разі повної, обґрунтованої відповіді.

Вихідний контроль є обов'язковим.. Призначенням вихідного контролю є надання можливості студентові упорядкувати і узагальнити свої знання з дисципліни, і визначити остаточну семестрову оцінку. Звільнення від іспиту можливе, як виняток, тільки при значних успіхах студента за спеціальним поданням викладача.

Іспит проводиться за розкладом. Загальна оцінка виставляється спочатку в іспитову відомість, а потім у залікову книжку студента.

Поиск по сайту: