Сутність екскурсій

Від латинського «екскурсіо» — поїздка, прогулянка… Сутність екскурсії — це її внутрішній зміст, що проявляється у єдності та суперечності буття.

Перші методисти екскурсійної справи, наприклад, І. Гревс, сутність екскурсії визначали «моторністю», тобто рухом, переміщенням у просторі. М. Анциферов вважав екскурсію «прогулянкою», яка здійснюється з метою вивчення конкретної теми на матеріалі, який доступний для спостереження за допомогою обходу». Більш повне визначення екскурсії дає В. Герд: «Екскурсія — це форма суспільно-просвітницької роботи, під час якої група осіб (екскурсантів) під керівництвом більш досвідченої особи (керівника) вивчає тіло або явище в його природному середовищі, вирушаючи з цією метою до об’єкта свого вивчення».

По-різному визначають термін «екскурсія» словники. У словнику В. Даля екскурсія трактується, як «проходка, прогулянка, вирушання на пошуки чогось, для збирання трав та ін.»; в Енциклопедичному словнику визначається, що «екскурсія — поїздка з навчальною або науковою метою».

Заслуговує на увагу трактування «екскурсії» в роботах Ф. Л. Курлат і Ю. Є. Соколовського: «Екскурсію можна визначити як спільну діяльність екскурсовода і екскурсантів, спрямовану на вивчення в процесі пересування за певним маршрутом пам’яток природи, історії і культури, за якими спостерігають в природному середовищі або сховищах колекцій».

Найбільш повне визначення поняття «екскурсія» дав Б. Ємельянов: «Екскурсія презентує собою цілеспрямований наочний процес пізнання оточуючого людину світу, процес, який побудований на раніше підібраних об’єктах у природних умовах».

Екскурсія це:

ª туристична послуга, яка забезпечує задоволення духовних, естетичних, інформаційних потреб туриста;

ª цілеспрямований наочний процес пізнання навколишнього світу (особливості природи, сучасні та історичні пам’ятки, елементи побуту тощо, тобто пам’яток певного міста чи регіону) на основі завчасно відібраних об’єктів, які вивчаються на місці їх розташування під керівництвом кваліфікованого екскурсовода-спеціаліста відповідно до визначеної тематики;

ª тематичний маршрут з метою відвідання пам’ятних об’єктів і місцевостей;

ª це твір, інтелектуальна власність автора або групи авторів, що створюється з урахуванням сучасних композиційних вимог екскурсії.

Як процес пізнання навколишнього світу екскурсія спирається на дві форми пізнання:

ª чуттєве пізнання:

µ відчуття, що фіксуються органами чуттів;

µ сприйняття, що через сукупність відчуттів відображує в свідомості людини цілісний образ предмета (відображення);

µ уявлення, яке формує чуттєво-наочний образ об’єкта, що зберігається у свідомості і відтворюється без прямого впливу самого об’єкта;

ª логічне пізнання, мислення:

µ

відчуття, отриману інформацію формування понять, сукупності суджень про найсуттєвіші ознаки об’єкта або явища

µ аналізує

µ синтезує

Завдання екскурсовода в екскурсійному процесі пізнання полягає у допомозі екскурсантам:

ª побачити об’єкти, на основі яких розкривається тема;

ª почути про об’єкти необхідну інформацію;

ª відчути велич подій, історичної ситуації, грандіозність та унікальність явищ, що пов’язані з об’єктами;

ª оволодіти практичними навичками самостійного спостереження і аналізу екскурсійних об’єктів;

ª навчитися формулювати власні висновки щодо висвітленого матеріалу.

Поиск по сайту: