|
||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Хронокарта занятияУчебное время – 5 академических часов (225 минут)
Оборудование занятия. Тестовый контроль, ситуационные задачи по теме, компьютер, автоматизированное рабочее место врача (АРМ), сумка врача общей практики. План занятия. · Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы, и полученных на предшествующих дисциплинах и предыдущих темах данной дисциплины. · Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала. · Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала. · Практическая работа студентов с детальным алгоритмом ее выполнения и оформления ее результатов. Обсуждение результатов. Алгоритм проведения занятия Ø Осмотр больных по теме занятия под руководством преподавателя. Ø Клинический разбор больного по теме занятия (мультимедийная презентация). Ø Выписка лекарственных препаратов в рецептах по ситуационным задачам. Ø Определение ориентировочных сроков временной нетрудоспособности при различных нозологиях по теме занятия. Ø Составление алгоритма неотложной помощи на догоспитальном этапе. Ø Просмотр учебных видеофильмов по теме занятия. Ø Отработка практических навыков в центре практической подготовки специалистов. · Заслушивание рефератов, подготовленных студентами по актуальным вопросам темы занятия, их обсуждение, дискуссия. 1. Дифференциальный диагноз при болях в спине и конечностях: эпидуральный абсцесс, первичные и метастатические опухоли позвоночника, дисгормональная спондилопатия, туберкулезный спондилит, отраженные боли при заболеваниях внутренних органов, анкилозирующий спондилоартрит. 2. Фибромиалгия. Клиника и патогенетическое лечение. · Контроль полученных на данном занятии знаний, включая знание материала, выделенного на самостоятельную работу студентов по данной теме. · Решение профессиональных задач по теме занятия. Пример оформления задачи. Больной 48 лет обратился в поликлинику с жалобами на сильную боль в пояснично-крестцовой области, отдающую в правую ногу. Боль усиливается при сидении и в вертикальном положении и несколько стихает в горизонтальном. Anamnesis morbi: известно, что вчера днем во время поднятия тяжести внезапно возникла простреливающая боль в поясничной области с последующей иррадиацией по задней поверхности правой ноги. Ранее были эпизоды болей в области поясницы, последний раз около 3 месяцев назад. Status praesens communis со стороны внутренних органов существенных отклонений от нормы не выявлено. Отмечается сколиоз поясничного отдела позвоночника, ограничение движений вперёд, назад и в стороны, болезненность паравертебральных точек больше справа и остистых отростков на уровне L4-S1, в точках Валле по ходу седалищного нерва. слабоположительные симптомы Вассермана и Мацкевича справа, коленные рефлексы D=S, ахилловы - D<S, подошвенный рефлекс справа не вызывается, гипестезия в зоне L5-S1 дерматомов на правой ноге. Данные МРТ диагностики представлены на рисунке №1. Вопросы: 1. Сформулируйте предварительный диагноз. 2. Назовите предрасполагающие факторы к развитию данного заболевания. 3. Составьте план обследования больного. 4. Проведите дифференциальную диагностику. 5. Оцените данные МРТ диагностики по рисунку №1. Рис.№1 6. Определите тактику ведения пациента. 7. К какой группе здоровья относится больной? Ответы: 1. Поражение межпозвоночных дисков поясничного и других отделов с радикулопатией. Пояснично-крестцовый остеохондроз. Грыжи дисков L4-L5 и L5-S1 нижнепоясничного отдела позвоночника. 2. Малоподвижный образ жизни (сидячий образ жизни), отсутствие физической нагрузки, травмы позвоночника, поднятие тяжести. 3. ОАК, ОАМ, Б/Х, ЭКГ, КТ или МРТ диагностика. 4. Остеопороз позвоночника, метастазы злокачественных опухолей, анкилозирующий спондилоартериит (болезнь Бехтерева), невринома, туберкулезный спондилит 5. На МР-томограмме определяется деформация тел L5-S1 позвонков, задняя протрузия дисков между L4-L5 и L5-S1 (рисунок №1). 6. Консультация нейрохирурга. Обсуждение вопроса о хирургическом вмешательстве. Консервативная терапия: противоболевые и противовоспалительные препараты, возможна иглорефлексотерапия. 7. К 4 группе (так как вероятно хирургическое лечение).
· Контроль промежуточного уровня знаний по данной теме. · Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы. Тема занятия: «Врачебное обследование внутренних органов в системе ПМСП. Болезни костно-мышечной системы в общей врачебной практике. Подагра: определение, этиология, профилактика, клиника, диагностика, лечение. Профессиональные болезни в общей врачебной практике. Первичное медико-санитарное звено – первый этап выявления профессиональных заболеваний. Заболевания от перенапряжения отдельных органов и систем». Контрольные вопросы: 1. С какими проблемами диагностики подагры чаще всего сталкивается врач общей практики? 2. Назовите особенности клиники острого подагрического артрита. 3. Назовите особенности клиники межприступной подагры и рецидивирующего подагрического артрита. 4. Назовите особенности клиники хронической тофусной подагры. 5. Назовите классификационные критерии подагры (ВОЗ, 2000). 6. Поставьте диагноз подагры с учетом данных лабораторных методов исследования. 7. Поставьте диагноз подагры с учетом инструментальных методов исследования. 8. Проведите дифференциальный диагноз подагры с псевдоподагрой (пирофосфатной артропатией). 9. Проведите дифференциальный диагноз подагры с псориатическим артритом. 10. Назначьте немедикаментозное лечение подагры. 11. Назначьте лечение острого подагрического артрита. 12. Назначьте лечение хронического подагрического артрита. 13. Расскажите о трех звеньях диагностики профессиональных заболеваний и задачах, решаемых в условиях каждого звена. 14. Перечислите примерный перечень производимых работ и производств, которые могут привести к заболеваниям от перенапряжения отдельных органов и систем. 15. Расскажите о клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении синдрома столкновения плеча (синдрома сдавления ротаторов плеча). 16. Расскажите о клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении латерального и медиального эпикондилита. 17. Расскажите о клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении узелковой болезни сухожилия (щелкающий палец). 18. Расскажите о клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении теносиновита шиловидного отростка лучевой кости. 19. Расскажите о клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении синдрома карпального канала. 20. Охарактеризуйте клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение бурсита большого вертела. 21. Охарактеризуйте клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение бурсита «гусиной лапки». Темы рефератов: 1. Влияние средств мобильной связи на здоровье человека. 2. Онкологические заболевания от действия профессиональных факторов. Список основной и дополнительной литературы по теме занятия: Список основной литературы: 1. Денисов И.Н. Мовшович Б.П. Общая врачебная практика (семейная медицина): Практическое руководство. – М.: ГОУ ВУНМЦ, 2005. – 1000 с. 2. Общая врачебная практика: учебное пособие на компакт-диске для студентов старших курсов. ГЭОТАР – 2005. 3. Руководство по первичной медико-санитарной помощи. – М: ГЭОТАР-Медиа, 2007 – 1584с. 4.Руководство по скорой медицинской помощи: уч. пособие + CD/ под ред. С.Ф.Багненко. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2007 – 783с.
Список дополнительной литературы: 1.Общая врачебная практика. Национальное руководство. В 2-х томах. ГЭОТАР-Медиа, 2013. 2.Мовшович Б.Л. Амбулаторная медицина: Практ. Рук-во тдля врачей первичного звена здравоохранения. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство». 2010. – 1064. 3. Руководство по внутренним болезням для врача общей практики: От симптома и синдрома к диагнозу и лечению. / Под ред. Ф.И.Комарова. – М.: ООО»Медицинское информационное агентство», 2007. – 872с. 4. Руководство по медицинской профилактике/ Под. Ред. Р.Г. Оганова, Р.А. Хальфина. – М.: ГЭОТАР-Мелиа, 2007. – 464с. 5. Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ. / Под. Ред. А.А. Баранова, И.Н. Денисова, В.Т. Ивашкина, Н.А. Мухина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 648с. 6. Мерта Дж. Справочние врача общей практики / пер. с англ. – М.: Практика, 2007. Мак-Гроу – Хилл Либри Италия. 7. Есин Р.Г. Боль в спине. Практическое пособие, 2010г. 8. Комплексная терапия боли в пояснично–крестцовой области. проф. М. Л. Кукушкин. //Лечение нервных болезней, №2, 2008. 9. Избранные лекции по неврологии. /Под ред. Голубева В.Л. 2006, с. 236–237. 10. Боли в спине в общемедицинской практике. проф. В.А. Парфенов ММА имени И.М. Сеченова. //РМЖ. Том 17 №4, 2009, с. 267–271. 11. Попелянский Я.Ю., Штульман Д.Р. Боли в шее, спине, конечностях. В кн.: Болезни нервной системы. Руководство для врачей. М., Медицина, 2003.
Приложение: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |