Роль органов чувств в ориентировке слепых

Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных усло­виях может выступать как ведущий. Однако для удобства изучения рассмотрим, какую роль выполняет в ориенти­ровке слепых каждый из органов чувств в отдельности.

Зрение является наиболее совершенным «зондом» прост­ранства. На расстоянии, дистантно оно дает наиболее пол-

ное, тонко дифференцированное восприятие окружающей среды. Нарушения функции зрения ограничивают возмож­ность отражения пространства, однако в большинстве слу­чаев частичнозрячие, не говоря уже о слабовидящих, про­должают ориентироваться визуально. Зрительная ориентировка большей части из них мало чем отличается от ориентировки нормально видящих. Только наиболее серь­езные функциональные нарушения зрения, наблюдаемые у частичнозрячих, вносят в этот процесс определенную спе­цифику: становится невозможной или весьма затрудняется ориентировка в предметопознавательном пространстве, резко сужаются границы раздельного видения в большом пространстве. Необходимость рассматривания объектов под большим углом зрения затрудняет их визуальную лока­лизацию в пространстве, а в последующем и решение основ­ных задач — выбор и сохранение направления и обнаруже­ние цели. Но, несмотря на возникающие трудности, частичнозрячие даже при отсутствии форменного зрения продолжают ориентироваться в большом пространстве ви­зуально. Уже наличие светоощущения дает слепому воз­можность ориентироваться в помещении по оконным про­емам, осветительным приборам и другим источникам света, которые он различает на темном фоне. При ориенти­ровке на местности чередование светлых и темных пятен сигнализирует слепому о наличии препятствий. Ярким примером визуальной ориентировки при наличии свето­ощущения является приведенное в монографии B.C. Свер-лова описание этого процесса одним ослепшим.

«Я не вижу предметов и не различаю цветов. Все вокруг меня мне кажется серым, но это серое имеет много оттен­ков. Одни предметы или части кажутся мне более темны­ми, другие — более светлыми. Когда я иду по улице, то при благоприятном освещении я вижу на несколько метров пе­ред собой панель в виде однообразной серой полосы. Поло­са эта ограничена более темной полосой со стороны забо­ра и тоже серой, но иного характера, неровной серой полосой полотна улицы. Я иду уверенно и быстро по этой се-

рой полосе до тех пор, пока на ней не встретится что-то, что окрашено в более густой серый или даже черный цвет; тогда я принимаю меры предосторожности. Это может быть и ле­жащий на панели предмет, и яма, и просто тень, отброшен­ная каким-либо другим предметом, или даже след от не со­всем просохшей лужи. Если такое пятно присуще данному месту и встречается здесь постоянно, то пятно это не мешает мне и даже служит мне некоторым ориентиром. Такова, на­пример, неглубокая, но довольно большая выбоина на ас­фальтовой панели, находящаяся вблизи подъезда дома, ко­торый я часто посещаю. Иногда меня эти темные пятна сильно подводят. Так, однажды, проходя по малознакомой мне улице, я упал, запнувшись за ступеньку, которую при­нял за тень столба, и шагнул, не подняв ноги. Если на дорогу падает сплошная тень, например тень от строений... я уже совершенно не различаю дороги и вынужден идти очень ос­торожно. Хуже всего, если мне приходится идти по прост­ранству, где свет и тени постоянно чередуются».

Из приведенного примера видно, что даже незначитель­ные остатки зрения способствуют пространственной ориен­тировке слепых, а будучи дополнены показаниями других органов чувств, могут давать достаточно ясную для пра­вильной ориентировки картину ближнего пространства.

Следует иметь в виду, что при отсутствии навыков ви­зуальной ориентировки некоторые формы патологии зре­ния могут неблагоприятно влиять на этот процесс, дез­ориентируя слепого. Такие случаи наблюдаются при заболеваниях сетчатки, вызывающих так называемую «куриную слепоту», при которой человек в сумеречном освещении становится временно абсолютно слепым; при деформациях поля зрения, когда больной видит окружа­ющее его пространство лишь частично; при нарушениях цветного зрения.

Осязание как совместное функционирование кожно-меха-нического и двигательного анализаторов имеет для слепых при отражении пространственных свойств и отношений ис­ключительно большое значение. Однако, будучи контактным

способом перцепции, оно значительно проигрывает по сравне­нию со зрением в смысле возможности чувствования вдаль. Поэтому пространство, в котором ориентируется слепой, ог­раничено зоной действия рук. Осязаемое пространство может быть расширено за счет использования различных щупов, на­пример трости, а также перемещения тела в пространстве. Од­нако во всех случаях слепой в каждый определенный момент будет иметь дело с очень узким пространством, которое можно определить как предметопознавательное.

Сужение гаптически воспринимаемого пространства не снижает роли осязания как основного средства позна­ния пространственных свойств и отношений, как фунда­мента для формирования пространственных представле­ний при слепоте.

Сфера применения осязательных способов обследования при ориентировке слепых исключительно широка: осязание используется в быту, учебной и производственной деятельнос­ти. При помощи активного и инструментального осязания слепые не только воспринимают отдельные предметы, но и ус­танавливают их пространственные отношения, локализуют их в пространстве. Благодаря этому слепые часто очень точно ориентируются в рабочем пространстве, например на парте или столе, легко обнаруживая необходимые им предметы.

При ориентировке в большом пространстве в процессе передвижения по местности осязание, в основном опосред­ствованное, продолжает выступать как предметопознава­тельное средство. Ощущая через подошвы обуви измене­ния рельефа местности, нащупывая тростью препятствия и обнаруживая ориентиры, слепые успешно придержива­ются избранного направления и обнаруживают цель.

Входящий в комплекс осязания двигательный анали­затор может выступать самостоятельно. Мышечное чув­ство позволяет слепым оценивать расстояния между объектами и составлять представления о протяженности

пространства.

Слух в пространственной ориентировке слепых играет исключительно важную роль. Это связано с тем, что при

полной или частичной утрате зрения он становится веду­щим видом чувствительности при дистантном восприятии объектов. Благодаря слуховым ощущениям и восприятиям слепые способны локализовать в пространстве являющиеся источниками звука невидимые объекты, определить на­правление его распространения, судить по распростране­нию и качеству звука о величине и заполненности замкнуто­го пространства. Звуки, лишенные сами по себе элементов пространственности (формы, величины, объемности), ассо­циируются с множеством признаков издающих их предме­тов. Чем шире круг таких ассоциаций, тем увереннее слепой ориентируется в пространстве, не только констатируя на­личие звукового источника, локализуя его в пространстве и определяя направление звуковой волны, но и осознавая его предметное значение. Таким образом, слуховые восприя­тия, ассоциируясь с восприятиями других модальностей, приобретают предметность и участвуют в формировании пространственных представлений.

Примером слуховой ориентации может служить ори­ентировка слепых на улице. В процессе этой ориентиров­ки они определяют направление и скорость движения транспорта, судят о величине и заполненности простран­ства, определяют качество дорожного покрытия, нали­чие уступов и иных неровностей и т. д.

Часто в процессе ориентировки слепые используют отра­женный звук. Воспринимая издаваемые ими при передвиже­нии звуки, слепые довольно точно определяют направление и степень удаленности предмета, экранирующего звук. Напри­мер, для того чтобы определить, нет ли на пути препятствия, слепые хлопают в ладоши, щелкают пальцами, постукивают тростью. Подобные звуки, отражаясь от стен домов, круп­ных предметов, возвращаются к своему источнику в не­сколько измененном виде и позволяют судить о величине по­мещения, наличии мягкой мебели, определять местонахож­дение дверного проема или арки в стене дома и т. п.

Приемы слуховой ориентации, основанные на принци­пе звуковой локации, используются слепыми довольно

широко как в закрытых помещениях, так и на открытой местности. B.C. Сверлов пишет о том, что в этих случаях звук «является подлинными единственным зондом про­странства, способным сообщить нам (слепым. — А. Л.) не­которые о нем сведения»¹.

Обоняние в ориентировочной практике слепых использу­ется довольно часто, поскольку так же, как и слух, может ди­стантно сигнализировать о наличии того или иного объекта. При осложнении слепоты глухотой его роль значительно уве­личивается, так как обоняние становится единственным ви­дом дистантной чувствительности. При помощи обоняния слепые определяют местонахождение объектов, обладаю­щих специфическими запахами. Запахи, постоянно прису­щие тому или иному неподвижному объекту, служат слепым ориентирами при передвижении в пространстве.

Помимо перечисленных внешних органов чувств, при ориентировке слепых широко используются и другие виды чувствительности: вибрационная, температурная, стати­ческая. Их роль в ориентировке слепых была подробно рассмотрена в соответствующих параграфах главы 8.

Взаимно дополняя друг друга, объединяясь в процессе восприятия в сложные комплексы, слуховые, кожные, мышечно-суставные, обонятельные, вибрационные, ста­тические, а у частичнозрячих и зрительные ощущения до­статочно подробно информируют инвалидов об окружаю­щем пространстве, благодаря чему они при известном навыке оказываются в состоянии успешно решать задачи выбора, сохранения направления и обнаружения цели.

Поиск по сайту: