Защита курсового проекта

Защита курсового проекта проходит в комиссии, состоящей из двух–трех преподавателей, один из которых является руководителем проекта. Если в результате защиты выяснилось, что проект выполнен несамостоятельно, то он снимается с защиты и студенту выдается новое задание.

Студент, получивший за курсовой проект неудовлетворительную оценку, продолжает дополнительно работать над проектом или же выполняет новое задание по решению комиссии. Курсовой проект оценивается дифференцированной оценкой.

Студент должен уметь объяснить методы расчета, выполненных при проектировании, знать назначение и работу всех деталей и узлов, а также объяснить конструкцию разработанных им механизмов и узлов.

Кроме того, необходимо сделать критический анализ разработанных конструкций, указать их достоинства и недостатки, сравнить с другими аналогичными решениями, рассмотреть сборку и регулировку узлов, обеспечение смазки трущихся деталей.

После доклада студент отвечает на вопросы преподавателей.

При выставлении оценки за курсовой проект учитывается самостоятельность и творческая инициатива при проектировании, глубина проработки технических решений проекта, знания по другим дисциплинам, которые выявляются при докладе и в ответах на вопросы. Учитывается также качество выполнения графической части проекта и пояснительной записки.

Студент, не представивший в установленный учебным планом срок курсовой проект по неуважительной причине или не защитивший его, считается имеющим академическую задолженность.

Вопросы для подготовки к защите курсового проекта

При защите курсового проекта студент должен показать осмысленное отношение к выбору принятой им конструкции, понимание работы отдельных деталей и всего изделия в целом, знать технологию изготовления деталей, сборки и регулировки узлов редуктора, всего привода, уметь обосновать представленные размеры, допуски и посадки.

Вопросы, задаваемые студенту при защите, могут касаться всех сведений, изложенных в графических и текстовых документах курсового проекта, а также основных сведений дисциплин «Инженерная графика», «Сопротивление материалов», «Материаловедение», «Физико-химические и термические методы обработки», «Нормирование точности».

Ниже представлен примерный перечень вопросов.

1. Что называется деталью, сборочной единицей?

2. Назовите основные критерии работоспособности деталей машин. Каково их значение?

3. Назовите основные методы расчета деталей машин на прочность. В чем их сущность?

4. Что такое контактные напряжения, при работе каких деталей они обычновозникают?

5. Какое влияние оказывают на прочность деталей характер прилагаемой нагрузки и концентрации напряжений?

6. Как условно на чертежах обозначают отклонения размеров?

7. Перечислите виды сварных соединений.

8. Как рассчитываются сварные швы при переменных нагрузках?

9. Какие преимущества имеют сварные конструкции по сравнению с клепаными, литыми?

10. Как изображается видимый и невидимый сварной шов на чертеже?

11. Каково условное обозначение сварного шва на чертеже?

12. Приведите примеры конструктивных способов повышения прочности сварных швов при действии на них переменных нагрузок.

13. Назовите методы уменьшения концентрации напряжений в сварных швах.

14. Какими способами осуществляются посадки посредством натяга?

15. Как рассчитываются цилиндрические соединения с натягом?

16. Укажите основные правила конструирования с целью увеличения несущей способности и прочности соединений с натягом.

17. Перечислите крепежные резьбы. Приведите их условное изображение и обозначение.

18. Перечислите ходовые резьбы. Приведите их условное изображение и обозначение.

19. Почему в резьбовых соединениях применяют треугольный профиль резьбы?

20. В каких случаях применяется метрическая резьба с мелким шагом?

21. Как распределяется нагрузка по виткам резьбы? С чем это связано? Каковы конструктивные способы выравнивания нагрузки в резьбе?

22. Укажите классы прочности болтов, винтов и шпилек. Каково их условное обозначение на чертеже?

23. Перечислите способы стопорения крепежных деталей.

24. Какие шпонки применяют для ненапряженных шпоночных соединений?

25. Как определяются размеры шпонок? Каково условное обозначение шпонок на чертеже?

26. Укажите преимущества шлицевых соединений по сравнению со шпоночными.

27. Назовите основные критерии работоспособности шпоночных и шлицевых соединений.

28. Какие существуют способы центрирования шлицевых прямобочных соединений?

29. Что называется повышающей передачей?

30. Что называется понижающей передачей?

31. Что такое передаточное число и передаточное отношение?

32. Каково условное изображение передач на кинематических схемах?

33. В чем основные достоинства зубчатых передач по сравнению с другими передачами?

34. Дайте определение понятия «модуль зацепления».

35. Укажите виды разрушения зубьев зубчатых колес.

36. Какие силы возникают в зацеплении цилиндрических прямозубых и косозубых колес, конических прямозубых колес, червяка и червячного колеса?

37. Какие материалы используют для изготовления зубчатых колес?

38. Назовите основные виды расчета зубчатых передач.

39. Какие факторы учитывают при назначении степеней точности и сопряжения зубьев передачи?

40. В каких случаях целесообразно применять червячные передачи?

41. Какие материалы применяют для червяка и червячного колеса?

42. Почему для червячных передач выполняют тепловой расчет?

43. Чем отличается ось от вала?

44. Какие деформации возникают в неподвижных осях и вращающихся осях и валах?

45. Каково условное обозначение подшипников качения на чертеже?

46. По каким критериям производится расчет и выбор подшипников качения?

47. Какие посадки применяют для соединения вала с внутренним кольцом подшипника, наружного кольца с корпусом и как они обозначаются на чертеже?

48. Могут ли радиальные подшипники воспринимать осевую нагрузку?

49. В каких случаях целесообразно применение самоустанавливающихся подшипников качения?

50. Укажите причины выхода подшипников качения из строя.

51. Как производится смазывание и регулировка подшипников?

52. Каково назначение уплотнения подшипниковых узлов?

53. Для чего предназначены муфты? На какие основные группы они делятся по конструкции и назначению?

54. Какие муфты способны смягчить толчки и удары?

55. В каких случаях необходимо применение предохранительных муфт?

56. Почему фрикционные муфты имеют преимущественное применение?

57. С какой целью производят смазывание зубчатых колес редуктора?

58. Назовите способы смазывания.

59. Каково назначение штифтов в редукторе? Когда они устанавливаются?

60. Как осуществляются прочность и герметичность соединения корпуса с крышкой редуктора?

61. Когда и как производится замена масла в редукторе?

62. Назовите способы обеспечения техники безопасности при эксплуатации привода.

Поиск по сайту: