Темы реферативных сообщений по занятию «Изменение внутренних органов при воздействии ионизирующего излучения»

• История. Актуальность, распространенность и возможные последствия воздействия ионизирующего излучения на организм человека
• Патогенез и механизм синдромоообразования при воздействии ионизирующего излучения
• синдром апластической анемии
• синдром иммунодефицитных состояний
• геморрагический синдром
• астеновегетативный синдром
• гастроинтестинальный синдром
• кожный синдром, трофические язвы, (катаракта)
• интоксикационный синдром
• орофарингиальный синдром
• Синдром врождённых лучевых уродств
• Поражение ЦНС
• Церебральная форма
• Поражение сердечно-сосудистой системы
• Сосудистая форма (лучевой шок)
• Лучевой миокардит
• Поражение дыхательной системы
• Лучевые пневмонии
• Лучевые бронхиты
• Поражение системы органов пищеварения
• Лучевой гепатит
• Лучевой эзофагит
• Лучевой гастрит
• Кишечная форма
• Поражение системы органов мочеотделения
• Лучевая нефропатия
• Поражение костно-суставной системы
• Лучевая остеопатия
• Поражение эндокринной системы
• Лучевой тиреоидит
• Особенности проявления и течения хронической лучевой болезни
• Методы профилактики острой и хронической лучевой болезни
• Этапное лечение ионизирующих поражений

ТЕМА IV

НЕОТЛОЖНАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ УГРОЖАЮЩИХ ЖИЗНИ СОСТОЯНИЯХ

УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ:

Познакомить с особенностями развития, течения и диагностики угрожающих жизни состояний. Способствовать усвоению алгоритма действий по оказанию медицинской помощи при неотложных состояниях, возникающих на этапах эвакуации (острая дыхательная недостаточность, сердечно-сосудистая, почечная, печёночная, анафилактический шок, психомоторное возбуждение, судорожный синдром), а также с изменениями, происходящим в организме, при ранениях, контузиях, термических и радиационных поражениях.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

· классификацию угрожающих жизни состояний

· синдромную терапию неотложных состояний на этапах эвакуации

· патогенез и особенности клинического течения острой дыхательной недостаточности

· острой сердечно-сосудистой

· почечной

· печёночной недостаточности

· коллапса

· судорожного синдрома

· острого психомоторного возбуждения

· анафилактического шока

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

Своевременно диагностировать и оказать терапевтическую помощь при угрожающих жизни состояниях, используя полученные клинические навыки. Организовать сортировку и эвакуацию раненых, пострадавших и больных. Определить витальный прогноз.

Неотложные (критические) состояния - это состояния между жизнью и смертью, они характеризуются нарушением дыхания, кровообращения и обмена веществ,

приводят к резкому ухудшению здоровья, могут угрожать жизни и, следовательно, требуют экстренных лечебных мероприятий. Они возникают при воздействии

какого-либо повреждающего фактора во время боевых действий (катастроф).

Поиск по сайту: