АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Робота над проектом

Читайте также:
  1. Cамостійна робота студентів
  2. Cамостійна та індивідуальна робота
  3. Cамостійна та індивідуальна робота
  4. Cамостійна та індивідуальна робота
  5. Cамостійна та індивідуальна робота
  6. Cамостійна та індивідуальна робота
  7. Cамостійна та індивідуальна робота
  8. Cамостійна та індивідуальна робота
  9. Cамостійна та індивідуальна робота
  10. II. Індивідуальна робота студентів.
  11. II. Індивідуальна робота студентів.
  12. V. Практична робота.

a) Презентація нового матеріалу.

Your Language Portfolio: Writing. SB p. 58

Making a poster about yourself "Learn me Better".

b) Активізація нового матеріалу.

Your Language Portfolio: Writing. SB p. 58, WB p. 21

Compose a plan for your self-presentation as a part of your project work.

 

III. Заключна частина уроку ( 5 хв)

 

Домашнє завдання.

a) Communication Box: How to express your self-esteem. CD 1, track 12, SB p. 52

Listen to and learn.

b) Express Yourself! WB p. 19 (b) Translate into English.

1) — Listen, Ann, how do you feel about your mathematics?

— You won't believe it, but I've become more logical.

— Well, I heard your teacher says that you've made progress in do­ing sums?

— True! Now I don't find it that difficult.

2) — How was your meeting with the trainer?

— Super! Didn't feel embarrassed at all.

— Speaking of your self-esteem, did you manage to overcome your fright of sports competitions where people are staring at you?

— That's just it! I didn't realize I could be so courageous.

3) — Why are you so upset?

— I do feel uncomfortable when I speak English.

— What's your problem?

— Sometimes I forget words and expressions and it hurts my dignl ty, you know.

c) Your Language Portfolio: Writing. SB p. 58

Search the Internet and find more information about youth culture abroad.

 

Підведення підсумків уроку.

Діалог вчителя з учнями.

How did you feel about your participating in our discussions?

Well, I heard that you've made progress in learning English?

Speaking of self-esteem, did you manage your fright in answering teacher's questions?

 

 

Урок № Дата Клас 9

Тема: Ми просто підлітки

Мета:

Повторити й активізувати навчальний матеріал.

Продовжувати навчати спілкуватися за темою.

Формувати аудіативну компетенцію.

Практикувати навички письма.

Розвивати крос-культурну компетенцію.

Удосконалювати комунікативну компетенцію.

Виховувати почуття власної гідності, прагнення до активного спо­собу життя.

Обладнання: Підручник, зошит, CD-диск.

 

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ (15 хв)

 

Привітання.

Повідомлення мети уроку.

Today we are going to continue to express the self-esteem and will listen to a dialogue of two friends. You'll also have an incredible experience in working with English proverbs.

 

3. Перевірка домашнього завдання.

Учні зачитують інформацію, яку вони знайшли в Інтернеті (Your Language Portfolio: Writing. SB p. 58).

У цей час троє учнів на дошці пишуть переклад речень (Express Yourself! WB p. 19 (b)), які потім перевіряє вчитель разом із рештою учнів.

 

4. Уведення в іншомовну атмосферу.

a) Формування фонетичної компетенції.

Rhyme and Reason. SB p. 53, CD 1, track 13.

Listen to and read Grace Nicholas's poem and practise the sound /л/.

b) Активізація лексичного матеріалу.

Communication Box: How to express your self-esteem. CD 1, track 12 SB p. 52

Учні прослуховують слова, записані на диску.

 

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ (25 хв)

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)