 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
V. Вивчення нового матеріалу. У процесі обробки матеріалів, виготовленні деталей майбутніх виробів безсумнівно виникає велика кількість відходів
У процесі обробки матеріалів, виготовленні деталей майбутніх виробів безсумнівно виникає велика кількість відходів, таких як тирса, стружка, та інших.Викиди цих відходів у навколишнє середовище значно погіршують екологічність шкільного подвір'я, а їх повторне використання не тільки підвищує екологічність навчальних майстерень, а й забезпечує їх матеріально-сировинними ресурсами для виготовлення виробів. Тому треба вміти точно визначати кількість утворених відходів, можливість їх повторного використання в майстерні та розраховувати екологічність, технологічного процесу та економічність виробництва.
 |
Для виготовлення коробочки для дрібних деталей необхідний лист жерсті певного розміру. Оскільки, після розмітки розгортки виробу залишаються відходи, в подальшому їх можна використати під час виготовлення деталей для завіси.
Іншими факторами, що можуть впливати на проектування виробу є екологічний вплив на людину і навколишнє середовище. Так, під час планування оздоблювальних робіт фарбуванням чи лакуванням слід враховувати негативний вплив фарби на самопочуття людини, її здоров’я, особливо вплив на здоров’я дитини. Необхідно забезпечити максимальне вентилювання приміщення, або виконувати роботи повітрі.
VІ. Практична робота (обговорення завдання в інтерактивних групах)
Вступний інструктаж
Завдання 1. Розрахувати витрати на запропонований виріб.
Завдання 2. визначити вплив на екологію та людину під час виготовлення запропонованого виробу.
Поточний інструктаж
· учитель слідкує за роботою учнів, при необхідності допомагає їм, вказує на помилки
VІІ Підсумок уроку.
7.1 Рефлексія.
Учитель просить кожного учня відповісти на такі запитання (методом «мікрофон»):
1.Чи досягнута мета цього уроку?
2.Чи змінилося ваше уявлення екологічну безпеку виробництва?
7.2. Заключна частина:
Заключна частина:
– виставлення оцінок за роботу на уроці;
– домашнє завдання: вивчити теоретичний матеріал
Урок 24. Поняття про квартирну освітлювальну мережу.
Поиск по сайту: