АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Упражнения. 1. Прочитайте, помня о правилах чтения:

Читайте также:
  1. II. Упражнения, помогающие повторить и обобщить лексические и грамматические навыки.
  2. ГЛАВА XVII. ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ СО ШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ (СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ)
  3. ГЛАВА XVIII. ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ СО СТУДЕНТАМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ
  4. ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  5. Задание 10. Выполните упражнения. Определите функцию глагола “to be”.
  6. Задачи и упражнения
  7. Задачи и упражнения
  8. Задачи и упражнения
  9. Задачи и упражнения
  10. Задачи и упражнения
  11. Задачи и упражнения
  12. Задачи и упражнения

1. Прочитайте, помня о правилах чтения:

1. me, te, se, ce, que, semer, mener, lever, peler, retirer, remplacer, premier, secret;

2. pleurer, neuve, fleuve, preuve, beurre, labeur, laideur, amateur, graveur, rêveur, visiteur, directeur, rédacteur, travailleur;

3. cœur, sœur, œuvre, manœuvre, manœuvrer, œuf, bœuf;

4. jeu, jeune, ceux, seul, nœud, neuf, peu, peur, que, cœur, meut, meurt, pleut, pleure.

 

2. Прочтите и прослушайте следующие географические названия, обращая внимание на звуки [œ, ə] (5.2):

Genève, l’Euphrate, l’Eure, La Terre-Neuve, Venise, le Vésuve, le Caire, le Pamir, le Danube, le Mexique.

 

3. Произнесите несколько раз следующие фразы, обращая внимание на звуки:

a) [ɛ], [e], [œ], [j]

 

René est seul. Il est veuf.

Claire cueille des fleurs et des feuilles de ce tilleul.

 

b) [œ], [ø]

Monsieur Mathieu est vieux.

Il pleut: monsieur Mathieu allume le feu.

 

c) [œ], [e]

Le bébé de Pépé a le nez épaté.

4. Задайте вопрос к выделенным курсивом словам, используя инверсию и оборот est-ce que:

Il est juge. Elle est juriste. Il est chez lui. Il est neuf heures et quart. Il aime sa sœur. Il veut rester seul. Tu peux écrire à ta mère. Elle peut acheter une télé.

 

5. Поставьте вопросы к прямому дополнению а) при помощи que b) при помощи qu’est-ce que:

a) Elle fait le ménage. Elle prépare le déjeuner. Ils regardent la télé. Elles cultivent des fleurs. Elle dessine une tulipe.

b) Marie achète des cahiers (тетради). Yves étudie les mathématiques. Pierre aime la pêche. Michel lit l’article de «l’Express». Lise aime la littérature russe.

 

6. Заполните пропуски соответствующим личным местоимением-дополнением:

 

Serge... rase. Je... lève. Tu... laves. La famille... réunit. Je... réveille à huit heures. Les amis... séparent. Les élèves... réunissent. Les amies... promènent.

 

7. Поставьте местоимение se, если это необходимо:

M o d è l e: Ma femme... met la table. → Ma femme met la table (накрывает на стол).

La famille... met à table. → La famille se met à table (садится за стол).

 

La mère... réveille Michel. Michel... réveille seul. Nathalie... lave le petit frère (брат). Serge... rase et... lave. Il... réunit ses amis chez lui. Les amis... réunissent chez Mathieu.

 

8. Раскройте скобки:

Elle (acheter) l’Express. Ils (se lever) tard le samedi. Ils (répéter) cette règle. Je (préférer) la littérature à la physique. Elle (mener) ses fils à l’Ermitage. Il (se promener) seul.

 

9. Заполните пропуски указательными прилагательными в соответствующем роде и числе:

... article est sérieux.... mère surveille ses fils.... fille est belle.... samedi je me lève tard.... amis arrivent à six heures.... femmes travaillent ici.... ami aime visiter (посещать) les musées et les galéries d’art.

 

10. Обратитесь с вопросами к вашим товарищам и выслушайте их ответ:

 

В котором часу ты просыпаешься? В котором часу ты встаешь? В котором часу ты завтракаешь? В котором часу ты оправляешься в Университет? В котором часу ты приходишь на факультет?

 

11. Переведите:

 

Сейчас полдесятого. Сейчас полвосьмого. Сейчас девять часов. Сейчас десять часов. Сейчас полтретьего. Сейчас четверть пятого.

 

 

 

Урок 6


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)