АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Слова к тексту

Читайте также:
  1. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  2. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  3. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  4. IX. Перепишіть і зробіть письмовий переклад українською мовою наступного тексту.
  5. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. Автоматизация звука в слогах и словах.
  7. Акцентная структура слова в русском языке. Система акцентных противопоставлений. Функции словесного ударения.
  8. Акцентная структура слова в русском языке. Функции словесного ударения.
  9. Алфавіт, слова, ідентифікатори, роздільники, лексеми
  10. Большую часть своих трудов Хаббард, по словам его сына, писал в состоянии наркотического опьянения
  11. В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки звонкие?
  12. В книге Берга содержатся инструкции совершенно непристойные, с нецензурными словами для детей начиная с 10-летнего возраста
lycée m лицей rideau m -- занавес, штора
précis, -eточный, -ая drapeau m -- флаг, знамя
autre– другой, -ая (прилагательное) stylo m -- авторучка
même– тот же та же, такой же, одинаковый écrire avec le stylo --писать ручкой
à 9 h précises точно, (ровно) в 9 часов s’adresser àqn -- обращаться к к.-л.
pour– для; зд. на, к groupe m -- группа
cours m урок, занятие faute f -- ошибка
faire le coursвести занятие gros, grosse– толстый; зд. грубый, -ая
cher, -èreдорогой, -ая beaucoup (de) --много
prierqn de faireqch просить к.-л. сделать что-л. trop (de) --слишком, слишком много
vos – притяж.прилагательное ваши peu (de) --мало
douzeдвенадцать il faut --надо, нужно
exercice m -- упражнение plus (de) --больще
numéro m -- номер beaucoup plus (de) -- намного, гораздо больше
treizeтринадцать puis– потом, затем
tableau m -- доска nouvelle f -- новелла, рассказ
venez au tableau! идите к доске (venir) auteur m -- автор
s’il vous plaîtпожалуйста (обращение на «вы») expliquerqch àqn -- объяснять что-то к.-л.
s’il te plaîtпожалуйста (обращение на «ты») résumé m -- пересказ, резюме
mettreqch класть, ставить, надевать par écrit --письменно, в письменной форме
mot m -- слово aussi --тоже, также
eau f -- вода ça suffit --достаточно
chapeau m -- шляпа, шапка le cours est fini --занятие окончено
cadeau -- подарок bureau m -- письменный стол, кабинет, бюро, контора, отдел
couteau m -- нож  
   

 

Прослушайте текст, обращая внимание на звук [о] (7 ). Прочитайте текст самостоятельно и переведите его:

Le cours au lycée

Les élèves arrivent au lycée à 9 h précises pour leurs cours. C’est Madame Cadet qui fait le cours. Elle dit: «Chers élèves! Je vous prie d’ouvrir vos livres à la page douze. Faites les exercices numéro 2, 9, 13. Serge, venez au tableau. Faites, s’il vous plaît, l’exercice numéro treize».

Les élèves mettent leurs livres sur la table. Ils les ouvrent à la page 12. Serge va au tableau et fait l’exercice numéro treize. Il écrit les mots: l’eau, le chapeau, le cadeau, le couteau, le rideau, le drapeau, le bureau. Les autres élèves écrivent les mêmes mots avec leurs stylos. Mme Cadet s’adresse aux élèves et dit: «Regardez les mots au tableau, s’il vous plaît! Est-ce qu’il y a des fautes?»

Les élèves regardent le tableau, lisent les mots et trouvent quatre grosses fautes. «Quatre grosses fautes, c’est beaucoup, c’est même trop», disent-ils.

Mme Cadet dit à Serge: «Vous faites beaucoup de fautes, vous travaillez peu, Serge. Il faut travailler beaucoup plus. Il faut répéter les mots». Les élèves finissent d’écrire leurs exercices. Puis ils lisent une nouvelle de Mauriac. Ils aiment lire les nouvelles de cet auteur. Mme Cadet explique des mots difficiles, elle les écrit au tableau. Elle dit: «Faites le résumé du texte par écrit pour mardi. Faites aussi deux exercices à la page treize, ça suffit. Le cours est fini».

 

Запомните выражения:

 

s’il vous plaît - пожалуйста (обращение на «вы»)

s’il te plaît - пожалуйста (обращение на «ты»)

beaucoup de + существительное—много чего-л.

peu de + существительное– мало чего-л.

trop de + существительное- слишком, слишком много чего-л.

assez de + существительное- достаточно чего-л.

il faut -- надо, нужно

par écrit-- письменно, в письменной форме

ça suffit – (этого) достаточно


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)