АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лекции, практическая работа, самостоятельная работа

Читайте также:
  1. II. УЧЕБНАЯ, НАУЧНАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА
  2. III. Производственная работа
  3. IV. Работа в режиме быстрой маски
  4. IV. Работа жюри и награждение победителей
  5. V. Работа с рисунками – символами, иллюстрациями
  6. А можно ли так работать с опухолью?
  7. А) рабочего времени, затраченного на механизированные работы к общему отработанному времени на данный объем продукции или работ
  8. Алгоритм расчета и условия выплаты премии работникАМ, работающиМ по программе кредитования малого бизнеса
  9. Аудиторная работа
  10. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
  11. Б. Работа стали на продольный изгиб
  12. Блок ЛДМ. Назначение , работа схемы при приёме сигнала ТУ на ЛП.
    № п/п   Раздел (Модуль) Дисциплины Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
Лекции Практич работа Самостоят. студента
Очная форма обучен. Заочная форма обучен. Очная форма обучен. Заочная форма обучен. Очная форма Обучен. Заочная форма обучен.
РАЗДЕЛ 1. Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики Тема 2. Характеристика организации как системы. -
РАЗДЕЛ 2. Системы менеджмента Тема 1. Системы менеджмента: функции и организационные структуры. Тема 2. Процессы управления и механизмы менеджмента -
РАЗДЕЛ 3. Экономика и социология управления персоналом Тема 1. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала. Тема 2. Профессионализация менеджмента.

Учебно – методическое обеспечение дисциплины

Задания и методические указания по проведению практических (семинарских) занятий

Общие положения

Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по проблематике, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, заслушиваются сообщения студентов. Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе практических занятий может осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий.



При подготовке к практическим занятиям студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы для обсуждения, тематика сообщений, литература для подготовки к практическим занятиям указаны в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце практических занятий, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с ними.

Задания выполняются письменно. Ответы на вопросы должны быть полными, развернутыми и аргументированными. Письменная работа и задания теста сдается в установленный учебным планом срок.

Работа оформляются в соответствии с принятыми требованиями. На каждой странице оставляют поля для замечаний преподавателя – рецензента, в конце работы приводится список использованной литературы; ставится подпись и дата завершения работы.

 

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Тема Кол – во часов Виды учебной работы
зфо офо
Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики - Выполнение письменного задания;   Обсуждение проблемы;   Выполнение логического задания
Тема 2. Закономерности и принципы менеджмента -
Тема 3. Системы менеджмента: функции и организационные структуры. -
Тема 4. Процессы управления и механизмы менеджмента -
Тема 5. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала.
Тема 6. Профессионализация менеджмента.

 

Задания по основным разделам курса

 

Раздел 1. Потребность и необходимость управления в деятельности человека.

Задание 1.1.

Перечислите основные подходы и школы, которые принято выделять в рамках современной классификации управленческих теорий.

‡агрузка...

Задание 1.2.

В чем принципиальное различие между административной школой и школой научного управления?

Задание 1.3.

Попытайтесь соотнести принципы управления Файоля с реальной системой управления в организации, работа которой вам хорошо известна.

Задание 1.4.

Какие изменения в экономической, технологической среде и характеристиках трудовых ресурсов сформировали потребность в новом подходе к управлению ко второй четверти XX столетия?

Задание 1.5.

Какие изменения в рыночной среде вызвали необходимость в формировании системного под­хода в теории управления?

Задание 1.6.

Как изменения, произошедшие в постиндусриальном обществе повлияли принципы построения оптимальной организационной структуры?

Задание 1.7.

Могут ли требования рынка изменить роль интеграционных процессов в менеджменте?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)