АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методика выполнения работы. Рис. 6. Схемы исследуемых инвертирующих

Читайте также:
  1. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  2. II. Порядок подготовки, защиты и оценки квалификационной работы
  3. II. Работы учеников Уильяма Джеймса: Дж. Дьюи, С. Холла, Дж. Кэттела, Э. Торндайка
  4. II. Рекомендации по оформлению контрольной работы.
  5. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  6. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  7. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  8. III. Задания для самостоятельного выполнения.
  9. III. Истоки психологии в России: работы И.М. Сеченова
  10. III. Метод, методика, технология
  11. III. Общие методические указания по выполнению курсовой работы
  12. III. Требования охраны труда во время работы

 

Рис. 6. Схемы исследуемых инвертирующих

усилителей

4.1. Подготовить осциллограф к работе, установив «Усиление Y» в поз. О,5В/см, а ручку плавной регулировки усиления перевести в удобное для визуального наблюдения положение.

4.2. Установить регуляторы напряжения источников «-15 В» и «+15 В» в крайнее левое положение и соответственно на клеммах потенциометра R1 –напряжения «+5 В» и «-5 В» относительно корпуса, контролируя эти напряжения встроенным вольтметром.

4.3. Снять по п. 3.1. амплитудную характеристику усилителей схем (рис. 6), при этом входное напряжение изменять потенциометром R1 от «+3 В» до «-3 В» и фиксировать в семи точках, одна из которых «0 В».

4.4. В схеме рис. 6,б подать на вход усилителя с генератора напряжение с частотой 1000 – 1500 Гц, плавно увеличивая его значение от нулевого до уровня, при котором начинаются искажения выходного сигнала (насыщение). Визуально это наблюдать с помощью осциллографа. Измерить при этом амплитуду входного сигнала встроенным вольтметром.. Вычислить коэффициент усиления и занести в таблицу 1. Зарисовать в отчет осциллограмму выходного напряжения усилителя.

4.5. По пункту 3.2. в схеме рис. 6,б снять зависимость , под-ключая к выходу усилителя стандартные резисторы в соответствии с таблицей 2.

Вопросы к защите

 

5.1. Поясните назначение и основные свойства операционного усилителя (ОУ). 5.2. Как выходное напряжение инвертирующего усилителя зависит от величины сопротивления нагрузки?

5.3. Какие требования предъявляются к усилителям постоянного тока?

5.4. Какие функции может выполнять ОУ и чем они определяются?

5.5. Из каких функциональных узлов состоит операционный усилитель?

5.6. Что такое дифференциальный усилитель и каково его основное назна-чение?

5.7. Чем определяется в основном высокое входное и низкое выходное сопротивления операционного усилителя?

5.8. Чем обусловлено название усилителя «операционный усилитель»?

5.9. Нарисуйте схему неинвертирующего операционного усилителя. По какой формуле определяется его коэффициент усиления?

5.10. Нарисуйте схему инвертирующего операционного усилителя. По какой формуле определяется его коэффициент усиления?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)