АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Результаты проверки гипотезы о равенстве

Читайте также:
  1. V. Результаты объективного осмотра больного.
  2. VI. Ожидаемые результаты реализации Программы
  3. Алгоритм оценки и проверки адекватности нелинейной по параметрам модели (на примере функции Кобба-Дугласа).
  4. Алгоритм проверки адекватности множественной регрессионной модели (сущность этапов проверки, расчетные формулы, формулировка вывода).
  5. Алгоритм проверки адекватности парной регрессионной модели.
  6. Алгоритм проверки адекватности парной регрессионной модели.
  7. Алгоритм проверки значимости регрессоров во множественной регрессионной модели: выдвигаемая статистическая гипотеза, процедура ее проверки, формулы для расчета статистики.
  8. Атрофия зрительного нерва, миопия, астигматизм, разного рода дистрофии, катаракта (даже есть хорошие результаты при искусственном хрусталике), дальтонизм, глаукома и т. д.
  9. В 4. Организация обучения и проверки знаний по охране труда на предприятии. Основные требования и порядок разработки инструкций по ОТ.
  10. Виды проверки знаний при обучении психологии
  11. Влияние изменения уровня цен на результаты стабилизационной политики в открытой экономике
  12. Вопрос №40. Воздействие государства на экономический цикл. Методы и результаты сглаживания циклических колебаний макроэкономических показателей.

Генеральных средних с помощью t-критерия Стьюдента

В табличном процессоре MS EXCEL

Двухвыборочный t-тест с различными

дисперсиями

Переменная 1 Переменная 2

Среднее 126.96 120.8

Дисперсия 12.80489 57.73333

Наблюдения 10 10

Гипотетическая разность средних 0

Df 13

t-статистика 2.319362

P(T<=t) одностороннее 0.018647

t критическое одностороннее 1.770933

P(T<=t) двухстороннее 0.037293

t критическое двухстороннее 2.160369

Поскольку величина фактического уровня значимости (0.037)

меньше критического уровня (0.05), нулевая гипотеза откло-

няется и можно сделать заключение о достоверном различии

роста девочек (127 см) и роста мальчиков (121 см).

Использование непараметрических

Критериев в пакете STATISTICA

Ранее было установлено, что распределение концентраций

общего фосфора в воде озера Неро не подчиняется нормальному

закону, поэтому применение параметрических методов непра-

вомерно. Обратимся к следующему примеру: в результате ряда

измерений были получены концентрации общего фосфора для

озера Неро в 2010 и в 2011 годах. Необходимо установить досто-

верность снижения среднего содержания общего фосфора в воде

озера за данный промежуток времени. Наиболее мощной непара-

метрической альтернативой t-критерия Стьюдента считается

критерий Манна – Уитни, поэтому попытаемся решить пред-

ложенную задачу на его основе. Данные по концентрациям

общего фосфора представлены ниже:

Общий

фосфор,

мкг/л,

2010 г.

Среднее

74.6

Общий

фосфор,

мкг/л,

2011 г.

Среднее

58.6

Выборочные средние значения действительно различаются,

сформулируем гипотезы:

Но – концентрации общего фосфора в озере недостоверно

отличаются в разные годы.

На – концентрации общего фосфора в озере достоверно

отличаются в разные годы.

Для правильной организации исходных данных в электрон-

ной таблице STATISTICA необходимо обе выборки поместить в

один столбец (Dependent variable), а в соседнем столбце разбить

исходные данные на 2 группы, введя соответствующие коды, на-

пример 2010 и 2011. Этот столбец обозначается как группи-

рирующая переменная (Grouping variable) (рис. 5.10).

Рис. 5.10. Организация исходных данных в электронной таблице

программы STATISTICA при использовании критериев достоверности

для независимых выборок

Для проведения анализа в верхнем меню Statistics надо вы-

брать команду Nonparametrics (Непараметрическая статисти-

ка). В появившемся меню выбираем модуль Comparing two

independent samples (groups) (Сравнение двух независимых

выборок). Для выбора переменных надо нажать кнопку

Variables и в открывшемся окне щелкнуть на имени переменных,

как показано на рисунке (рис. 5.11).

Рис. 5.11. Диалоговое окно выбора переменных в пакете STATISTICA

После этого в модуле Comparing two independent samples

(groups) остается нажать на кнопку Mann-Whitney U-test

(рис. 5.12), результаты будут выведены в табличной форме

(табл. 5.4).

Рис. 5.12. Диалоговое окно модуля

ォСравнение двух независимых выборокサ

(Comparing two independent samples (groups)) пакета STATISTICA

В таблице результатов достаточно найти столбец с факти-

ческим р-уровнем значимости (p-level). В нашем примере он

больше критического уровня (0.086 > 0.05) (табл. 5.4), что озна-

чает недостоверность отличий концентраций общего фосфора в

озере Неро в разные годы измерений.

Таблица 5.4


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)