АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Факторы, влияющие на управление карьерными процессами в организации

Читайте также:
  1. I. Особенности организации когнитивного опыта
  2. I. Способы, связанные с управлением дыханием
  3. II. Особенности организации метакогнитивного опыта
  4. II. Управление. (Выявление морфемных аграмматизмов)
  5. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  7. III. Требования к организации системы обращения с медицинскими отходами
  8. IV. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  9. IV. РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  10. IX. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
  11. V. РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ИХ КОМПЕТЕНЦИЯ
  12. VI. КОНТРОЛЬНО-РЕВИЗИОННАЯ КОМИССИЯ (РЕВИЗОР) ОРГАНИЗАЦИИ

* внешние

- местонахождение организации, территориальные границы деятельности

- законодательство страны, международное законодательство

- экономические условия в границах деятельности

- НТП его состояние и темпы развития

- рынок труда

* внутренние

- цели организации

- орг. культура

- инноваций их места и отношение к ним организации

- проф. характер работы и условий труда

- характеристика коллектива или рабочей группы

- стиль руководства

Управление карьерой работника требует и от этого работника и от организации дополнительных усилий.

Преимущества участия организации в управлении карьеры своих работников

По мере развития экономики, окружающая среда становиться все более неопределенной, поэтому организация должна предпринимать постоянные усилия по адаптации к ней путем постоянных инноваций в своей деятельности.

Работники организации представляют собой решающий фактор основной деятельности, так как эффективность всех инноваций ограничивается способностью персонала организации их освоить. К постоянному освоению инноваций может быть готов только тот работник, который находится в процессе как проф., так и личного развития Управление процессами развития работников дает возможность организации расширить и упорядочить контролируемую сферу деятельности

3) Партнерство предполагает сотрудничество 3 сторон работника его руководителя и службы УП, работник несет ответственность за планирование и развитие собственной карьеры. Руководитель выступает в качестве наставника сотрудника

Служба УП осуществляет общие управления карьерными процессами и проф. консультирует заинтересованные стороны

Данное взаимодействие требует выполнение ряда задач:

- достижение взаимосвязей целей организации и конкретного работника

- обеспечение направленности планирования карьеры на конкретного работника с целью учета его специфических потребностей

- обеспечение открытости процесс управления карьерой

- устранение " карьерных тупиков" в которых возможности для развития сотрудника отсутствуют

- формирование наглядных и воспринимаемых...

- изучение карьерного потенциала сотрудников

- обеспечение обоснованной оценке карьерного потенциала работника с целью сокращения

-определение путей служебного роста, использование которых удовлетворить количественную и качественную потребность в персонале в нужное время и в нужном месте

Мероприятия, направленные на поддержание мотивации работника:

- систематическая проверка срока работы персонала на одной должности и управляемое горизонтальное перемещение по службе с интервалом 5-7 лет

- обогащение содержание работы и расширение ее рамок

- активное структурное планирование организации и применении гибких орг. форм

- поддержание ценностей обучения и творческого подхода

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)