 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист экспертной оценки практического задания № 7
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушены потребности: | 1. Быть здоровым | 0-1 | |
| 2. Быть чистым | 0-1 | ||
| 3. Дышать | 0-1 | ||
| 4. Двигаться | 0-1 | ||
| 5. Безопасности | 0-1 | ||
| 6. Общаться | 0-1 | ||
| Проблемы пациента: | 7. Высокий риск падения вследствие головокружения; | 0-1 | |
| 8. *Не понимает необходимости соблюдения постельного режима; | 0-1 | ||
| 9. Риск обморока; | 0-1 | ||
| 10. Риск острой боли в сердце. | 0-1 | ||
| 11. Аритмия | 0-1 | ||
| 12. Гипертензия | 0-1 | ||
| Приоритетная проблема | 13. *Не понимает необходимости соблюдения постельного режима; | 0-1 | |
| Цель по приоритетной проблеме | 14. Медсестра убедит пациента в соблюдении назначенного постельного режима через 30 минут. | 0-1 | |
| Индивидуальный план ухода: | 15. ⃰ Провести беседу, чтобы убедить пациента в необходимости соблюдения постельного режима. | 0-1 | |
| 16. Обеспечить частое проветривание палаты. | 0-1 | ||
| 17. ⃰ Создать физический и психический покой | 0-1 | ||
| 18. Осуществить контроль гемодинамики | 0-1 | ||
| 19. Обеспечить проведение диагностических и лечебных процедур в палате. | 0-1 | ||
| 20. Организовать кормление в палате. | 0-1 | ||
| 21. Обеспечить пациента мочеприемником и судном. | 0-1 | ||
| 22. Обеспечить выполнение мероприятий личной гигиены в палате. | 0-1 | ||
| 23. Обеспечить средствами связи с постом медицинской сестры. | 0-1 | ||
| Перемещение пациента из положения «лежа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами» (выполняется одной медсестрой) | 24. Объяснить пациенту ход процедуры, убедиться, что он ее понимает, и получить согласие на проведение | 0-1 | |
| 25. *Вымыть руки гигиеническим способом, надеть перчатки | 0-1 | ||
| 26. *Оценить состояние пациента и окружающую обстановку. | 0-1 | ||
| 27. Опустить боковые поручни (если они есть) с той стороны, где находится медсестра. | 0-1 | ||
| 28. Встать напротив пациента, левую руку подвести под его плечи, правую руку – под колени, охватывая их сверху. Не наклоняться! | 0-1 | ||
| 29. Поднять пациента, опуская его ноги вниз и одновременно поворачивая его на постели в горизонтальной плоскости под углом 90º. | 0-1 | ||
| 30. Усадить пациента, продолжая стоять к нему лицом и удерживая его левой рукой за плечо, а правой – за корпус тела | 0-1 | ||
| 31. Убедиться, что пациент сидит устойчиво и уверенно. | 0-1 | ||
| 32. Подложить упор под спину пациента | 0-1 | ||
| 33. Надеть пациенту тапочки и поставить под ноги скамейку. | 0-1 | ||
| Завершение процедуры | 34. Снять перчатки, поместить в дез раствор или утилизировать в отходы класса Б. | 0-1 | |
| 35. ⃰ Вымыть руки гигиеническим способом. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
Поиск по сайту: