 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист экспертной оценки практического задания № 15
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушение потребностей: | 1. Спать | 0-1 | |
| 2. Быть чистым | 0-1 | ||
| 3. Быть здоровым. | 0-1 | ||
| 4. Двигаться | 0-1 | ||
| 5. Избегать опасности. | 0-1 | ||
| 6. Есть, пить | 0-1 | ||
| Проблемы пациента | 7. Дефицит самоухода | 0-1 | |
| 8. Сильные головные боли, головокружение | 0-1 | ||
| 9. ⃰Артериальная гипертензия. | 0-1 | ||
| 10. Отсутствие аппетита | 0-1 | ||
| 11. ⃰Тахикардия и аритмия | 0-1 | ||
| 12. Нарушение сна | 0-1 | ||
| 13. Риск падения | 0-1 | ||
| 14. Ограничение двигательной активности. | 0-1 | ||
| 15. Гиперемия лица | 0-1 | ||
| Приоритетная проблема | 16. ⃰Артериальная гипертензия (182/132 мм рт. ст) | 0-1 | |
| Краткосрочная цель | 17. ⃰У пациента снизится артериальное давление через 30 минут после введения гипотензивных средств | 0-1 | |
| Индивидуальный план ухода | 18. ⃰ Вызвать врача через 3-е лицо | 0-1 | |
| 19. Создать физический и психический покой пациенту: | 0-1 | ||
| 20. ⃰Осуществить контроль функционального состояния пациента: подсчет пульса, ЧДД, измерение АД. | 0-1 | ||
| 21. Выполнить назначение врача | 0-1 | ||
| План обучения измерению АД | 22. Объяснить пациенту ход и суть предстоящих действий | 0-1 | |
| 23. ⃰Определить время и место для обучения. | 0-1 | ||
| 24. Определить исходный уровень знаний. | 0-1 | ||
| 25. ⃰Знакомство с устройством тонометра. | 0-1 | ||
| 26. Демонстрация измерения артериального давления | 0-1 | ||
| 27. Предоставить инструкцию написанную крупным шрифтом для понимания пациентом. | 0-1 | ||
| 28. ⃰ Провести контроль правильности измерения артериального давления | 0-1 | ||
| Измерение артериального давления Подготовка к процедуре | 29. Подготовить необходимое оснащение: тонометр, фонендоскоп, ручка, температурный лист. | 0-1 | |
| 30. ⃰Произвести гигиеническую обработку рук. | 0-1 | ||
| 31. *Предложить пациенту правильно положить руку в разогнутом положении ладонью вверх (если пациент сидит попросить подложить под локоть сжатый кулак кисти свободной руки). | 0-1 | ||
| Выполнение процедуры | 32. Предупредить пациента о том, что нельзя скрещивать ноги. | 0-1 | |
| 33. *Наложить манжету на обнаженное плечо пациента на 2-3см выше локтевого сгиба (одежда не должна сдавливать плечо выше манжетки). | 0-1 | ||
| 34. ⃰Закрепить манжетку так, чтобы между ней и плечом проходил только один палец | 0-1 | ||
| 35. Соединить манометр манжеткой и проверить положение стрелки манометра относительно нулевой отметки шкалы. | 0-1 | ||
| 36. *Протереть мембрану фонендоскопа спиртом. | 0-1 | ||
| 37. Найти место пульсации плечевой артерии в области локтевой ямки и поставить на это место мембрану фонендоскопа. | 0-1 | ||
| 38. ⃰Закрыть вентиль на «груше», повернув его вправо, и нагнетать в манжетку воздух под контролем фонендоскопа до тех пор, пока давление в манжетке по показаниям манометра не превысит 20 мм рт. ст. – тот уровень, при котором исчезают тоны Короткова. | 0-1 | ||
| 39. Выпустить воздух из манжетки со скоростью 2 мм рт. ст в 1 сек., повернув вентиль. Одновременно фонендоскопом выслушивать тоны на плечевой артерии и следить за показателями шкалы манометра. | 0-1 | ||
| 40. При появлении над плечевой артерией первых звуков (тоны Короткова) отметить на шкале и запомнить цифры соответствующие систолическому давлению. | 0-1 | ||
| 41. Продолжая выпускать воздух, отметить величину диастолического давления, которая соответствует ослаблению или полному исчезновению тонов Короткова. | 0-1 | ||
| 42. ⃰Данные измерения округлить до ближайшего чётного числа, записать в виде дроби (в числителе – систолическое давление, в знаменателе - диастолическое), например, 124/76 мм рт. ст. | 0-1 | ||
| 43. Повторить измерение АД еще два раза с интервалом в 2-3 минуты. | 0-1 | ||
| 44. *Протереть мембрану фонендоскопа спиртом, обработать двукратно внутреннюю поверхность манжеты спиртосодержащим антисептиком | 0-1 | ||
| 45. *Произвести гигиеническую обработку рук. | 0-1 | ||
| 46. Записать данные исследования в необходимую документацию. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Поиск по сайту: