АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лист экспертной оценки практического задания №22

Читайте также:
  1. D.2 Оценка практического экзамена на 1-й и 2-й уровни – руководящие указания по взвешенным процентам
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  5. III. Задания для работы в малых группах.
  6. III. Задания для самостоятельной работы
  7. V. Критерии оценки конкурса
  8. VII. Критерии оценки работ
  9. Алгоритм получения рейтинговой оценки также может быть модифицирован. Вместо формулы, рассмотренной выше, можно использовать одну из нижеследующих
  10. Анализ взаимосвязи уровня социального интеллекта и самооценки в подростковом возрасте
  11. Анализ методики оценки безопасности рабочего места
  12. Анализ рынка, к которому относится объект оценки

Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушены потребности 1. В поддержании температуры тела. 0-1  
2. Безопасности. 0-1  
3. Комфортного состояния. 0-1  
4. Быть здоровой 0-1  
5. Работать 0-1  
Проблемы пациентки 6. Озноб, сопровождающий период подъема температуры. 0-1  
7. Головная боль, 0-1  
Приоритетная проблема 8. Лихорадка 1 период 0-1  
Цель 9. У пациентки исчезнет дискомфорт (озноб, головная боль) через 1 час в результате правильного ухода в 1 периоде лихорадки. 0-1  
Индивидуальный план ухода 10. ⃰ Грелку к ногам и рукам. 0-1  
11. Теплое витаминизированное питье, крепкий чай. 0-1  
12. ⃰ Контролировать уровень подъема температуры. 0-1  
13. Своевременное кормление 0-1  
Измерение температуры тела. Подготовка к процедуре. 14. Объяснить пациентке правила измерения температуры; 0-1  
15. Придать пациентке удобное положение; 0-1  
16. Вытереть подмышечную область. 0-1  
17. ⃰ Вымыть руки гигиеническим методом 0-1  
18. Убедиться в целостности термометра. 0-1  
19. Встряхнуть термометр, чтобы столбик ртути был ниже отметки 35 градусов 0-1  
20. ⃰ Осмотреть подмышечную впадину: При наличии гиперемии, местных воспалительных процессов нельзя проводить измерение температуры (показания термометра будет выше, чем температура всего тела). 0-1  
21. Протереть насухо подмышечную впадину пациентки (влажная кожа искажает показания термометра). 0-1  
Выполнение процедуры 22. Поместить резервуар термометра в подмышечную впадину так, чтобы он полностью соприкасался с кожей. 0-1  
23. Фиксировать руку пациентки, прижав ее к грудной клетке, или попросить пациентку удерживать термометр прижатием согнутой руки. 0-1  
24. Фиксировать время измерения температуры. 0-1  
25. ⃰ Извлечь термометр через 10 минут. 0-1  
26. Оценить результат. 0-1  
27. ⃰ Вымыть руки гигиеническим методом 0-1  
Окончание процедуры 28. Записать показания в листе наблюдений и температурном листе графическим способом. 0-1  
29. ⃰Обработать термометр методом полного погружения в один из дезрастворов (экспозиция зависит от используемого дезраствора). 0-1  
30. Надеть перчатки и извлечь термометр из дезраствора, ополоснуть под проточной водой, хранить в сухом виде. 0-1  
31. ⃰ Вымыть руки гигиеническим способом 0-1  
  Сумма баллов:    
Средний балл:    

 

 

Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:

Значение среднего балла Оценка в 5-балльной шкале
0,7- 1,0 5 (отлично)
0,3- 0,6 4 (хорошо)
0,09 - 0,2 3 (удовлетворительно)
Менее 0,09 2 (неудовлетворительно)

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)