 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист экспертной оценки практического задания №22
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушены потребности | 1. В поддержании температуры тела. | 0-1 | |
| 2. Безопасности. | 0-1 | ||
| 3. Комфортного состояния. | 0-1 | ||
| 4. Быть здоровой | 0-1 | ||
| 5. Работать | 0-1 | ||
| Проблемы пациентки | 6. Озноб, сопровождающий период подъема температуры. | 0-1 | |
| 7. Головная боль, | 0-1 | ||
| Приоритетная проблема | 8. Лихорадка 1 период | 0-1 | |
| Цель | 9. У пациентки исчезнет дискомфорт (озноб, головная боль) через 1 час в результате правильного ухода в 1 периоде лихорадки. | 0-1 | |
| Индивидуальный план ухода | 10. ⃰ Грелку к ногам и рукам. | 0-1 | |
| 11. Теплое витаминизированное питье, крепкий чай. | 0-1 | ||
| 12. ⃰ Контролировать уровень подъема температуры. | 0-1 | ||
| 13. Своевременное кормление | 0-1 | ||
| Измерение температуры тела. Подготовка к процедуре. | 14. Объяснить пациентке правила измерения температуры; | 0-1 | |
| 15. Придать пациентке удобное положение; | 0-1 | ||
| 16. Вытереть подмышечную область. | 0-1 | ||
| 17. ⃰ Вымыть руки гигиеническим методом | 0-1 | ||
| 18. Убедиться в целостности термометра. | 0-1 | ||
| 19. Встряхнуть термометр, чтобы столбик ртути был ниже отметки 35 градусов | 0-1 | ||
| 20. ⃰ Осмотреть подмышечную впадину: При наличии гиперемии, местных воспалительных процессов нельзя проводить измерение температуры (показания термометра будет выше, чем температура всего тела). | 0-1 | ||
| 21. Протереть насухо подмышечную впадину пациентки (влажная кожа искажает показания термометра). | 0-1 | ||
| Выполнение процедуры | 22. Поместить резервуар термометра в подмышечную впадину так, чтобы он полностью соприкасался с кожей. | 0-1 | |
| 23. Фиксировать руку пациентки, прижав ее к грудной клетке, или попросить пациентку удерживать термометр прижатием согнутой руки. | 0-1 | ||
| 24. Фиксировать время измерения температуры. | 0-1 | ||
| 25. ⃰ Извлечь термометр через 10 минут. | 0-1 | ||
| 26. Оценить результат. | 0-1 | ||
| 27. ⃰ Вымыть руки гигиеническим методом | 0-1 | ||
| Окончание процедуры | 28. Записать показания в листе наблюдений и температурном листе графическим способом. | 0-1 | |
| 29. ⃰Обработать термометр методом полного погружения в один из дезрастворов (экспозиция зависит от используемого дезраствора). | 0-1 | ||
| 30. Надеть перчатки и извлечь термометр из дезраствора, ополоснуть под проточной водой, хранить в сухом виде. | 0-1 | ||
| 31. ⃰ Вымыть руки гигиеническим способом | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Поиск по сайту: