 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист экспертной оценки практического задания № 11
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушены потребности: | 1. Поддерживать постоянную температуру тела; | 0-1 | |
| 2. комфортного состояния. | 0-1 | ||
| 3. Быть здоровой | 0-1 | ||
| 4. Быть чистой | 0-1 | ||
| 5. Работать | 0-1 | ||
| Проблемы пациента: | 6. *Угроза жизнедеятельности на фоне критического снижения температуры тела (коллапс) | 0-1 | |
| Цель для приоритетной проблемы | 7. *Через 30 мин у пациентки нормализуется состояние в результате оказанной помощи при коллапсе | 0-1 | |
| План ухода: | 8. *Вызвать врача через 3 лицо | 0-1 | |
| 9. ⃰ Организовать доврачебную помощь: уложить на ровную поверхность с приподнятым ножным концом; | 0-1 | ||
| 10. Подать увлажненный кислород; | 0-1 | ||
| 11. Положить к ногам грелку; | 0-1 | ||
| 12. *Напоить тонизирующими напитками (кофе, чай); | 0-1 | ||
| 13. ⃰Следить за показателями пульса, АД, температуры. | 0-1 | ||
| Определение частоты, глубины, ритма дыхания | 14. Приготовить оснащение: часы и секундомер, температурный лист, ручка. | 0-1 | |
| 15. Установить доверительные отношения с пациенткой. | 0-1 | ||
| 16. Объяснить пациентке, что будет проведено исследование пульса. | 0-1 | ||
| 17. Получить согласие пациентки на процедуру. | 0-1 | ||
| 18. *Вымыть руки гигиеническим способом. | 0-1 | ||
| Выполнение процедуры | 19. Взять пациентку за руку так, как для исследования пульса, наблюдать за экскурсией грудной клетки пациентки и считать дыхательные движения за 1 минуту. | 0-1 | |
| 20. Если не удаётся наблюдать экскурсию грудной клетки, продолжая держать руку пациентки за запястье, положите руки (свою и пациентки) на грудную клетку (у женщин), имитируя исследования пульса. | 0-1 | ||
| Завершение процедуры | 21. Оценить частоту дыхательных движений. Объяснить пациентке, что у неё сосчитали частоту дыхательных движений. | 0-1 | |
| 22. *Вымыть руки гигиеническим способом. | 0-1 | ||
| 23. Записать результат в температурный лист. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Задача № 12
В стационар поступила пожилая одинокая женщина 75 лет, страдает от обострения деформирующего остеоартроза. Пациентка не в состоянии передвигаться на большие расстояния, незначительно истощена, так как не могла себе ежедневно покупать продукты. Ее беспокоят сильные боли и слабость в нижних конечностях.
Поиск по сайту: