Література. Методичні рекомендації студентам щодо підготовки семінарського заняття

Основна: 2, 4, 5, 6, 9, 14, 15, 17, 19, 21, 26

Додаткова: 28, 33, 50, 59, 76, 71, 79

Методичні рекомендації студентам щодо підготовки семінарського заняття

При підготовці цієї теми необхідно звернути увагу на те, що з кінця XVIII ст. українські землі перебували у складі Російської та Австрійської імперій. Важливо усвідомити, що для культурного розвитку України ХІХ ст. характерним є створення вищих навчальних закладів. У січні 1805 р. з ініціативи В.Н. Каразіна було створено Харківський університет, У 1820 р. у Ніжині засновано гімназію вищих наук; у 1834 р. відкрито Київський університет Св. Володимира. Першим його ректором став М.О. Максимович.

Необхідно виокремити три основні суспільні течії, які були в цей період, а також зафіксувати, що в умовах посилення асиміляторських дій проти України частина її інтелігенції сприяла українському національно-культурному відродженню, під яким мали на увазі усвідомлення національної ідентичності, а народ – як діяльну особу історії та сучасного світу. Українське національне відродження виникло, як антитеза тяжкому політичному і соціально-економічному становищу та культурному занепаду.

Тема 7. Українська культура ХХ століття

План

1. Національно-культурне піднесення років в Україні в 20-ті рр. ХХст.

2. Література та театр на тлі національних та соціальних реалій.

3. Український мистецький авангард та його доля.

4. Українська культурна парадигма другої половини ХХ століття.

Теми рефератів

1. Феномен «розстріляного Відродження»

2. Творча спадщина “шістдесятників“.

3. Дисидентський рух та його внесок у розвиток української нації та державності.

4. Вплив радянського тоталітаризму на українську культуру

Тести

1. В літературі України на початку ХХ ст. з’явилась така течія:

а) футуризм;

б) неоромантизм;

в) сентименталізм;

г) класицизм.

2. В архітектурі другої половини 40-х років ХХ ст. виник стиль, що отримав назву:

а) українське бароко;

б) національне бароко;

в) радянське бароко;

г) сталінське бароко.

3. До об’єднання «шістдесятників”»з українських письменників входив:

а) М. Рильський;

б) Л. Костенко;

в) В. Сосюра;

г) М. Хвильовий.

5. Освіта – це:

а) знання;

б) навчання;

в) виховання;

г) рівень духовного розвитку особистості.

5. Вираз «Мистецтво створюють митці і публіка» належить:

а) Б. Астаф’єву;

б) А. Луначарському;

в) Б. Яворському;

г) Г. Кречмару

Запитання для самоконтролю

1. Які взаємозв’язки української культури з авангардним пошуком у світі мистецтва?

2. У чому виявилась національна своєрідність української культури зазначеного періоду?

3. Які фактори (соціальні, національні) зумовили український культурний ренесанс?

4. Простежте зв’язок між політикою українізації і станом освіти у 20-ті ХХст.роки.

5. Якою була доля українських університетів у перше пореволюційне десятиріччя?

6. Основні літературні течії 20-х років ХХст.в Україні та їх представники.

7. Які новаторські риси характерні для театру «Березіль»?

8. Основні риси розвитку української культури у другій половині ХХ століття.

9. Які здобутки і втрати української культури в другій половині ХХ століття?

10. Дайте характеристику новій соціально-культурній ситуації в період так званої перебудови, її специфічним особливостям.

Поиск по сайту: