Тест-опитувальник В.А. Лосенкова

Інструкція досліджуваному: запропонований Вам тест-опиту­вальник містить 20 запитань. До кожного із запитань додано шкалу відповідей. Уважно прочитайте кожне запитання і обведіть колом номер вибраної Вами відповіді. У тесті немає “поганих” і “гарних” відповідей. Намагайтеся почуватися вільно і відповідати щиро. Перевагу надавайте тій відповіді, яка перша спадає Вам на думку.

Опитувальник

1. Якщо Ви беретеся за яку-небудь справу, то чи завжди доводите її до кінця?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Ні, не завжди.

2. Ви завжди спокійно реагуєте на різкі чи невдалі зауваження на свою адресу?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

3. Ви завжди виконуєте свої обіцянки?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

4. Ви часто говорите і дієте під впливом хвилинного настрою?

1. Дуже часто. 2. Досить часто.

3. Досить рідко. 4. Майже ніколи.

5. Чи Ви добре володієте собою в критичних, напружених ситуаціях?

1. Так, завжди володію. 2. Мабуть, завжди.

3. Мабуть, ні. 4. Ні, не володію.

6. Чи часто у Вас без видимих або достатньо вагомих на те при­чин змінюється настрій?

1. Таке зустрічається дуже часто. 2. Буває час від часу.

3. Таке трапляється рідко. 4. Такого взагалі не буває.

7. Чи часто Вам доводиться робити щось наспіх, коли час обме­жений?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

8. Чи могли б Ви назвати себе цілеспрямованою людиною?

1. Так, звичайно. 2. Мабуть, так.

3. Швидше всього, ні. 4. Ні.

9. Чи дотримуєтеся Ви у словах і вчинках прислів’я “Сім разів відміряй – один раз відріж”?

1. Так, завжди. 2. Часто.

3. Рідко. 4. Ні, майже ніколи.

10. Ви нарочито байдужі до тих, хто несправедливо бубнить і зачіпає Вас, наприклад, в автобусі чи трамваї?

1. Так, я реагую майже завжди. 2. Так, я реагую досить часто.

3. Я рідко так реагую. 4. Я ніколи так не реагую.

11. Ви сумніваєтесь у своїх силах і здібностях?

1. Так, часто. 2. Інколи.

3. Рідко. 4. Майже ніколи.

12. Чи легко Ви захоплюєтеся новою справою, до якої потім може­те швидко охолонути?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

13. Ви вмієте стримувати себе, коли хтось із начальства незаслу­жено Вам дорікає?

1. Звичайно, так 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

14. Вам здається, що Ви ще не знайшли себе?

1. Згоден, саме так воно і є. 2. Швидше всього, це так.

3. З цим я навряд чи погоджуюся. 4. Я з цим, звичайно, не згоден.

15. Чи може під впливом яких-небудь нових обставин Ваша думка про самого себе не раз змінюватися?

1. Саме так. 2. Досить ймовірно.

3. Малоймовірно. 4. Ні.

16. Звичайно Вас важко вивести із себе?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно ні.

17. Чи виникають у Вас бажання, які з багатьох причин нездійс­ненні?

1. Такі бажання виникають у мене часто.

2. Такі бажання виникають час від часу.

3. У мене рідко виникають такі бажання.

4. Заздалегідь нездійсненних бажань у мене не виникає.

18. Чи помічаєте Ви, обговорюючи з кимось важливі життєві проблеми, що Ваші погляди ще не визначилися?

1. Так, часто помічаю. 2. Іноді помічаю.

3. Помічаю, досить рідко. 4. Ні, ніколи не помічаю.

19. Чи трапляється таке, що якась справа Вам так набридає, що, не закінчивши її, Ви беретеся за нову?

1. Так, часто трапляється.

2. Іноді так буває.

3. Так буває досить рідко.

4. Таке майже ніколи не трапляється.

20. Ви досить неврівноважена людина?

1. Звичайно, так. 2. Мабуть, так.

3. Мабуть, ні. 4. Звичайно, ні.

Обробка результатів

У процесі обробки результатів підраховують величину показника імпульсивності Пі. Він є сумою балів, набраною за всіма шкалами тесту-опитувальника.

У даному тесті-опитувальнику чотирибальна шкала відповідей.

Для запитань 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10, 13, 16 номер шкали відповідає кількості балів, тобто 1, 2, 3 або 4.

Для запитань 4, 6, 7, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 19, 20 бали рахуються за шкалою у зворотному порядку, тобто шкалі 1 відповідає 4 бали, шкалі 2-3 бали, шкалі 3-2 бали, а шкалі 4-1 бал.

Аналіз результатів

Імпульсивність – це риса, протилежна вольовим якостям ціле­спрямованості і наполегливості. Чим більша величина показника імпульсивності Пі, тим більше імпульсивність.

Рівень імпульсивності може бути охарактеризовано як високий, середній і низький.

Якщо величина Пі лежить у межах 66-80, то імпульсивність високого рівня, тобто виражена сильно; якщо величина Пі від 35 до 65, то рівень імпульсивності середній, тобто вона помірна, а якщо 34 і менше – імпульсивність низького рівня. Імпульсивні люди часто мають невизначені життєві плани; в них немає інтересів і вони захоплюються то одним, то іншим.

Люди з низьким рівнем імпульсивності, навпаки, цілеспрямовані, мають чіткі ціннісні орієнтації, проявляють наполегливість у досяг­ненні поставленої мети, намагаються довести розпочате до кінця. Якщо імпульсивність висока, то треба скласти програму самовиховання, спрямовану на зниження її і на збільшення цілеспрямованості. При цьому потрібно враховувати особливості локусу суб’єктивного контролю.

(Пашукова Т.І. та ін. Практикум із загальної психології /Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2000. – С. 103—107).

Додаток Г

Дослідження суб’єктивного контролю. Тест-опитувальник, розроблений Є.Ф. Бажіним та ін. на основі шкали локусу контролю Дж. Роттера

Інструкція досліджуваному: запропонований Вам опитувальник має 44 твердження. Прочитайте їх і дайте відповідь, чи згодні Ви з даним твердженням, чи ні. Якщо згодні, то в бланку для відповідей перед відповідним номером поставте знак (+), якщо ні – знак (–). Пам’ятайте, що в тесті немає “правильних” і “неправильних” відповідей. Свою думку висловлюйте відверто. Надавайте перевагу тій відповіді, яка перша спала Вам на думку.

Опитувальник

1. Просування по службових сходинках більше залежить від успішного збігу обставин, ніж від здібностей людини.

2. Більшість розлучень виникає тому, що люди не захотіли присто­совуватись один до одного.

3. Хвороба – справа випадку: якщо маєш захворіти, то вже нічим не зарадиш.

4. Люди стають самотніми тому, що самі не виявляють інтересу і дружнього ставлення до оточуючих.

5. Здійснення моїх бажань часто залежить від удачі.

6. Даремно докладати зусиль для того, щоб завойовувати симпатії інших людей.

7. Зовнішні обставини (батьки, добробут) впливають на сімейне щастя не менше, ніж стосунки подружжя.

8. Я часто відчуваю, що мало впливаю на те, що відбувається зі мною.

9. Як правило, керівництво виявляється більш ефективним, коли повністю контролюються дії підлеглих, а не покладаються на їхню самостійність.

10. Мої оцінки в школі часто залежали від випадкових обставин (наприклад, від настрою вчителя), а не від моїх власних зусиль.

11. Коли я планую, то, здебільшого, вірю, що зможу здійснити свої плани.

12. Те, що багатьом людям здається успіхом чи удачею, насправді є результатом тривалих цілеспрямованих зусиль.

13. Думаю, що правильний спосіб життя може більше допомогти здоров’ю, ніж лікарі та ліки.

14. Якщо люди не підходять один одному, то як би вони не намагалися налагодити сімейне життя, вони все одно не зможуть цього зробити.

15. Те добре, що я роблю, звичайно буває гідно оцінено іншими.

16. Діти виростають такими, якими їх виховують батьки.

17. Думаю, що випадок чи доля не відіграють великої ролі в моєму житті.

18. Я намагаюся не планувати наперед, тому що багато залежить від того, як складуться обставини.

19. Мої оцінки в школі залежали переважно від моїх зусиль і від ступеня підготовки.

20. У сімейних конфліктах я частіше відчуваю вину за собою, ніж за протилежною стороною.

21. Життя більшості людей залежить від збігу обставин.

22. Я надаю перевагу такому керівництву, при якому можна самостійно визначати, що і як робити.

23. Думаю, що мій спосіб життя ні в якій мірі не є причиною моїх хвороб.

24. Як правило, саме невдалий збіг обставин заважає людям добитися успіху в своїх справах.

25. Врешті-решт, за погане керівництво установою відповідають самі люди, які в ній працюють.

26. Я часто відчуваю, що нічого не можу змінити в стосунках, що склалися в сім’ї.

27. Якщо я дуже захочу, то зможу привернути до себе будь-кого.

28. На підростаюче покоління впливає так багато всіляких обставин, що зусилля батьків у вихованні часто виявляються нерезультативними.

29. Те, що зі мною трапляється, – це справа моїх власних рук.

30. Важко буває зрозуміти, чому керівники діють так, а не інакше.

31. Людина, яка не змогла досягти успіху у своїй роботі, швидше всього, не доклала достатньо зусиль для цього.

32. Найчастіше я можу домогтися від членів моєї сім’ї того, що я захочу.

33. У неприємностях і невдачах, які траплялися в моєму житті, більше були винні інші люди, ніж я.

34. Дитину завжди можна вберегти від простуди, якщо за нею доглядати і правильно її одягати.

35. У складних обставинах я вважаю за краще зачекати, поки проблема розв’яжеться сама по собі.

36. Успіх – це результат наполегливої праці, і він мало залежить від випадку чи від удачі.

37. Я відчуваю, що від мене більше, ніж від інших, залежить щастя моєї сім’ї.

38. Мені завжди було важко зрозуміти, чому я подобаюсь одним людям і не подобаюсь іншим.

39. Я завжди надаю перевагу прийняттю рішень і самостійним діям, а не сподіваюся на допомогу інших людей чи на долю.

40. На жаль, заслуги людини часто залишаються невизнаними, незважаючи на всі її намагання.

41. У сімейному житті бувають такі ситуації, які неможливо змінити навіть з найбільшим бажанням.

42. Здібні люди, які не зуміли реалізувати свої можливості, мають звинувачувати в цьому тільки самих себе.

43. Багато моїх успіхів були можливі тільки завдяки допомозі інших людей.

44. Більшість невдач у моєму житті були від невміння, від незнання або від лінощів і мало залежали від удачі чи від невдачі.

Поиск по сайту: