АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Для директоров и их заместителей

Читайте также:
  1. Директоров общеобразовательных школ) Кесслер применяет некоторые
  2. Заседание Совета директоров Банка
  3. Комитет по этике при Совете директоров
  4. Компетенция Совета директоров Банка
  5. Правила ориентации заместителей в бензольном ядре.
  6. Правило заместителей
  7. Роль, функции и ответственность Председателя и Совета директоров Банка России.
  8. Совет директоров (наблюдательный совет)
  9. СОВЕТ ДИРЕКТОРОВ (СД).
  10. Совет директоров Банка
  11. Статья 214. Фальсификация решения общего собрания акционеров (участников) хозяйственного общества или решения совета директоров (наблюдательного совета) хозяйственного общества

 

I. Что творится на предприятии, когда вы отправляетесь в длительную служебную командировку:
  1. Каждый делает что хочет?  
2. Через месяц начинает падать производительность?  
3. Дела идут нормально, но угроза «сбоя» висит в воздухе?  
II. Считаете ли вы своих заместителей:
  1. Ближайшими сотрудниками, которые вместе с вами управляют этим «кораблем»?  
2. Не вредными, а порой и полезными сотрудниками?  
3. Тайными соперниками, с которыми надо постоянно бороться?  
III. Что вы ощущаете, принимая срочные задания министерства:
  1. Ожидаете объективных трудностей?  
2. Готовы справляться с любыми трудностями?  
3. Уверены, что нет такой ситуации, из которой не было бы выхода?  
IV. Что вы считаете основой вашей руководящей деятельности:
  1. Оперативное решение возникающих проблем?
2. Концептуальный подход к управлению?
3. Координацию плановых заданий и оперативное решение возникающих при их выполнении проблем?
V. Зачем вы собираете различные совещания:
  1. Чтобы найти альтернативные пути решения проблем предприятия?
2. Чтобы довести до сведения подчиненных свои взгляды?
3. Чтобы не нарушать давнюю традицию периодической «накачки» подчиненных?
VI. Кому, по вашему мнению, должно принадлежать право вознаграждения подчиненных:
  1. Каждому руководителю подразделения?
2. Лишь некоторым нижестоящим руководителям?
3. Должно быть только вашей прерогативой?
VII. Где расположен ваш личный секретариат:
  1. Там, где нашлось место?
2. Рядом с вашим кабинетом?
3. На том же этаже, где и секретариаты ваших заместителей?
VIII. Какую площадь занимает ваш секретариат?
  1. Более 25 кв.м?
2. Менее 15 кв.м?
3. Около 25 кв.м?
IX. Чему вы отдавали предпочтение, обставляя свой кабинет:
  1. Книгам?
2. Цветам?
3. Телевизору?
X. Как долго продолжаются обычно ваши совещания:
  1. Не более двух часов?
2. Не более полутора часов?
3. Не более часа?
XI. Хорошо ли вы знаете руководителей предприятий-поставщиков и предприятий-заказчиков:
  1. Весьма поверхностно?
2. Хорошо?
3. Лишь по переписке?
XII. От чего, по-вашему, зависят отношения между вашим предприятием и заказчиками:
  1. От инициативной политики сбыта и качества вашей продукции?
2. От требований инструкций, принятых много лет назад?
3. От методов планирования?
XIII. Чего вы ожидаете от зарубежной командировки:
  1. Получения информации и установления полезных служебных контактов?
2. Возможности пропагандировать продукцию предприятия?
3. Информации о другой стране и ее рынке?
XIV. Считаете ли вы рекламу продукции вашего предприятия:
  1. Неизбежным, хотя и дорогим делом?
2. Тем, на чем нельзя экономить?
3. Неотъемлемой частью деятельности предприятия?

 

Вариант второй.

Для руководителей отделов, начальников цехов


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)