Малышева, Е. Г

Е.Г. Малышева

О.С. Рогалева

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК.
МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

МОРФОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

Омск

Рецензенты:

д-р филол. наук, проф., завкафедрой исторического языкознания Т.П. Рогожникова
(Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского);

канд. филол. наук, доц., завкафедрой теории языка

и методики обучения русскому языку и литературе О.В. Орлова

(Томский государственный педагогический университет).

Малышева, Е. Г.

М217 Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология: учебно-методический комплекс / Е. Г. Малышева, О. С. Рогалева. – Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2012. – 306 с.

В первом разделе учебно-методического комплекса рассматривается специфика морфемного и словообразовательного уровней современного русского языка, способы словообразования, стилистические особенности словообразования, морфемная структура слова.

Второй раздел посвящен теоретическому и практическому рассмотрению вопросов, связанных с морфологическим уровнем современного русского языка.

Учебно-методический комплекс, кроме теоретических сведений, содержит рабочую программу дисциплины, комплекс практических заданий, тестовых упражнений, контрольных и самостоятельных заданий, списки необходимой научной и справочной литературы, вопросы к экзаменам, планы морфемного, словообразовательного, морфологического анализа, а также хрестоматию, содержащую фрагменты научных работ, необходимых для более глубокого освоения дисциплины.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Журналистика», преподавателей вузов, школ, лицеев. Материал представлен в соответствии с требованиями Госстандарта.

Предисловие

Цель настоящего учебно-методического комплекса – познакомить студентов с основными теоретическими положениями современной морфемики, словообразования и морфологии, а также сформировать у них навыки морфемного, словообразовательного и морфологического анализа.

В учебно-методический комплекс вошли рабочие программы дисциплины для специальности «Журналистика», бакалавриата «Журналистика» очной и очно-заочной формы обучения; вопросы и задания к семинарским и практическим занятиям; задания для самостоятельных и контрольных работ, в том числе тесты; теоретический материал для самостоятельного изучения отдельных тем; вопросы к экзамену и образцы экзаменационных билетов; хрестоматия, а также списки учебной и научной литературы, которую необходимо освоить в курсе морфемики, словообразования и морфологии.

Жирным шрифтом в пособии выделены наименования научных статей и разделов учебных пособий, обязательных для изучения.

Знаком * отмечены темы, теоретический материал которых предлагается для самостоятельного изучения.

Большая часть использованных в методическом пособии упражнений принадлежит авторам пособия, некоторые упражнения взяты из следующих сборников:

Гридина Т. А., Коновалова Н. И. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, тренинг: учеб. Пособие. – М.: Флинта: Наука, 2008.

Иникина А.Б., Каламова Н.А., Калинина И.К. Современный русский язык. Контрольные упражнения по морфологии. - М., 1980.

Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н., Кононова В.И. и др. Практикум по современному русскому языку: Морфология: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2011.

Сборник упражнений по морфологии русского языка. - М., 1988.

Современный русский язык. Сборник упражнений. - М.: Высшая школа, 1990.

Особую благодарность авторы выражают доценту кафедры русского языка ОмГУ им. Ф.М. Достоевского Г.А. Бобровой за переданные знания и опыт.

Оглавление

Предисловие. 3

Содержание. Ошибка! Закладка не определена.

Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология…………………………………………………………………………………………………………..5

Раздел I. Морфемика и словообразование. 12

Занятие 1. Введение в морфемику. Виды и статус морфем. 12

Занятие 2. Трудные случаи членения слова. 17

Занятие 3. Членимость и производность основ. 19

Самостоятельная работа № 1. Морфемный анализ слов. 22

Занятие 4. Способы словообразования в современном русском языке. 23

Самостоятельная работа № 2. Словообразовательный анализ слов. 26

Занятие 5. Единицы словообразовательной системы и структуры. Словообразовательный тип. 26

Занятие 6. Особенности современного словопроизводства. Неузуальное словообразование (потенциальные слова и окказионализмы) 28

Занятие 7. Морфонологические особенности словообразования. 32

Итоговая контрольная работа по словообразованию.. 33

Приложения к Разделу I «Морфемика и словообразование». 33

План морфемного анализа слов. 33

План словообразовательного анализа слов. 35

Вопросы к промежуточной аттестации (экзамену) по морфемике и словообразованию.. 36

Избранные научные статьи по морфемике и словообразованию.. 37

Раздел II. Морфология. 53

Занятие 1. Введение в морфологию. 53

Занятие 2. Имя существительное: общая характеристика. Лексико-грамматические разряды имён существительных. 56

Занятие 3. Категория рода имён существительных. 59

Контрольный тест № 1. Род имён существительных. 61

Занятие 4. Категория падежа имен существительных. Морфологический анализ имен существительных. 62

Контрольная работа по теме «Имя существительное». 64

Занятие 5-6. Имя прилагательное. 65

Занятие 7-8. Местоимение как часть речи. 67

Занятие 9. Категория состояния как часть речи. 69

Занятие 10. 71

Глагол: объём и границы глагольной лексемы. Категория вида. Способ глагольного действия. Класс и тип спряжения глагола. Образование форм глагола. Причастие и деепричастие как особые глагольные формы. 71

Занятие 11. Категория залога. Категория времени. Морфологический разбор спрягаемых форм глагола. 75

Приложения к Разделу II «Морфология». 77

Планы и образцы морфологического разбора частей речи. 77

I. Имя существительное. 77

II. Имя прилагательное. 78

III. Имя числительное. 79

IV. Местоимение. 80

V. Категория состояния. 81

VI. Глагол. 81

VII. Наречие. 83

VIII. Служебные части речи. 84

Предлог. 84

Союз 84

Частица. 84

Приложение 2. Вопросы к промежуточной аттестации (экзамену) по морфологии. 85

Приложение 3. Избранные научные статьи по морфологии. 86

Рабочая программа дисциплины

«Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология»

цикл ФГОС ВПО Б3 часть обязательная

к следующей образовательной программе

по направлению подготовки бакалавра

1. Цели освоения дисциплины

ü получение теоретических знаний о системной организации языка на морфемном, словообразовательном, морфологическом уровнях и формирование практических умений и навыков в области морфемики, словообразования и морфологии;

ü получение теоретических знаний о морфемной, словообразовательной и морфологической специфике современного русского языка и формирование соответствующих практических умений и навыков;

ü формирование практических навыков и умений, связанных с грамматическими нормами современного литературного языка, с грамматическим анализом устной и письменной речи;

ü создание лингвистической теоретико-методологической базы для усвоения разделов современного русского языка, изучение которых следует после освоения соответствующего раздела («Синтаксис»), а также для усвоения профилирующих дисциплин направления подготовки «Журналистика» — стилистики, языка СМИ, литературного редактирования.

2. Место курса в структуре ООП вуза

Разделы современного русского языка, изучаемые в соответствующем курсе, коррелируют с научно обоснованным выделением языковых уровней. Поэтому освоение морфемики, словообразования и морфологии современного русского языка происходит после курсов фонетики и лексикологии, в третьем семестре. Целесообразно сделать это место дисциплины фиксированным, поскольку именно курсом морфологии открывается изучение грамматики современного русского языка, завершающееся изучением синтаксиса современного русского языка. Для изучения курса морфемики, словообразования и морфологии студентам необходимо, во-первых, знание разделов «Словообразование» и «Морфология» дисциплины «Русский язык» в объеме программы средней общеобразовательной школы, во-вторых, усвоение разделов «Язык как система», «Словообразовательный уровень языковой системы», «Морфологический уровень языковой системы», которые входят в программу дисциплины «Введение в языкознание», в-третьих, усвоение предшествующих разделов дисциплины «Современный русский язык» - «Фонетика» и «Лексикология».

3. Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 97 часов.

Формы промежуточного контроля - экзамен.

4. Содержание дисциплины

Темы лекционных занятий

1. Основные понятия морфемики: морф и морфема, алломорфы и варианты. Классификация морфем. Основания для классификации (по характеру значения, по функции в слове, по месту в слове). Корневые и аффиксальные морфемы. Словообразовательные и формообразующие аффиксы. Их сходство с флексиями и различия. Тематические глагольные гласные. Продуктивность и регулярность морфем. Аффиксоиды. Уникальные морфемы: унификсы и унирадиксоиды.

2. Понятие членимости. Степени членимости (классификации М.В. Панова и Н. А. Янко-Триницкой).

3. Понятие производности. Признаки производного слова по Г.О. Винокуру и Е.А. Земской. Словообразовательная структура слова в сравнении с морфемной. Типы формально-смысловых отношений между производящей и производной основой. Соотношение понятий производности и членимости (точки зрения Г.О. Винокура и Е. А. Земской).

4. Понятие словообразовательной мотивации. Виды мотиваций. Классификация способов словообразования (аффиксальные и неаффиксальные способы словообразования, субстантивация). Понятие о словообразовательном типе. Классификация словообразовательных типов на основе идей Е. Куриловича и М. Докулила. Лексическая и синтаксическая деривация. Модификационные и мутационные лексические дериваты. Транспозиционные и нетранспозиционные типы. Словообразовательная модель как морфонологическая разновидность типа.

5. Морфология как раздел языкознания. Слово как объект изучения в лексике и морфологии. Понятие о грамматическом значении в сравнении с лексическим. Грамматическая форма и грамматическое средство. Способы выражения грамматических значений в русском языке. Грамматическая категория. Типы грамматических категорий (по И.Г. Милославскому). Грамматическая парадигма. Современное учение о частях речи в русском языкознании. Принципы выделения частей речи в русском языке. Учение о частях речи Л.В. Щербы. Классификация частей речи В.В. Виноградова. Оппозиции в частеречной системе. Современные тенденции в распределении слов по частям речи в русском языке.

6. Имя существительное как часть речи (общая характеристика). Субстантивация и ее грамматические проявления. Лексико-грамматические разряды существительных (собственные и нарицательные, конкретно-предметные и собирательные, конкретно-вещественные и единичные, абстрактные). Категория одушевленности/неодушевленности. Несоответствие грамматического и семантического наполнения этой категории. Существительные вне категории одушевленности/неодушевленности. Случаи колебания в рамках данной категории. Категория рода имен существительных (общая характеристика). Семантический и формальный род. Родовая принадлежность слов типа профессор и невежда. Морфологические показатели рода. Языковые средства выражения рода. Современное состояние грамматической категории рода (по В.Н. Шапошникову). Семантика и грамматика категории числа. Счетные и несчетные существительные. Расхождения между грамматическим числом и реальным количеством. Средства выражения категории числа в русском языке. Современные изменения в грамматической категории числа (по В.Н. Шапошникову). Существительные pluralia и singularia tantum. Категория падежа имен существительных. Основные и второстепенные значения падежей. Способы выражения падежа. Вопрос о числе падежей. Приемы определения падежей (по В.А. Ивановой). Тенденции к ослаблению падежных функций. Основные и периферийные типы склонения существительных.

7. Категория состояния (семантика, морфологические признаки, синтаксическая функция). Объем части речи (Л.В. Щерба, В.В. Виноградов). Общее и различное с наречиями и прилагательными. Разряды категории состояния по значению и образованию.

8. Глагол. Вопрос об объеме и границах глагольной лексемы. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Класс и тип спряжения глагола. Вид глагола. Семантика видов. Видовая пара (способы образования). Одновидовые и двувидовые глаголы. Соотношение вида и времени, вида и залога. Употребление видовых форм в контексте. Тип грамматической категории вида: словоизменение или словообразование? Видообразование в системе внутриглагольного словообразования. Основные способы глагольного действия и средства их выражения. СГД и вид. Категория залога (семантическая и морфологическая характеристика). Однозалоговые и двузалоговые формы (по Л.Л. Буланину). Стилистическое употребление залоговых форм. Залог и переходность. Залог и возвратность. Залог и вид. Возвратность. Постфикс –ся/сь в глагольной словоформе. Переходность/непереходность глаголов. Категория времени у спрягаемых форм глагола. Языковое и контекстуальное значение форм времени. Прямое и переносное употребление форм времени. Время и наклонение. Наклонение, лицо, род, число глагола. Образование и значение форм наклонения и лица. Прямые и переносные употребления форм наклонения и лица. Безличные глаголы. Причастие как особая глагольная форма. Грамматические категории глагола и прилагательного у причастия. Разряды причастий. Образование причастий. Деепричастие как особая глагольная форма. Грамматические категории деепричастия. Образование и употребление деепричастий.

Поиск по сайту: