АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задания. Упражнение 1. Определите, в предложениях употреблены возвратные глаголы или возвратные формы глаголов

Читайте также:
  1. CРЕДА, ДЕНЬ ЗАДАНИЯ
  2. II проверка домашнего задания
  3. III. Задания для самостоятельного выполнения.
  4. Вам предложены задания с выбором ответа (в каждом задании только один ответ правильный). Выберите верный ответ (10 баллов).
  5. Выбор темы и получение задания на курсовую.
  6. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ 1, курс «Введение в профессию»
  7. Выполнить задания.
  8. Для правильного и быстрого выполнения задания
  9. Задания
  10. Задания
  11. Задания
  12. Задания

Упражнение 1. Определите, в предложениях употреблены возвратные глаголы или возвратные формы глаголов.

Чины людьми даются, а люди могут обмануться. А ларчик просто открывался. На крик Яков резко обернулся. Иван начал спускаться по крутому обрыву. Мне пришлось самому запасаться дровами. Наталья осматривается по сторонам с опаской. Игорь уклоняется от уплаты налогов. Этот фильм снимается Никитой Михалковым. Мне открывается истина. Много писалось и говорилось об этих событиях.

 

Упражнение 2. Докажите, используя предложенные теоретические сведения, формы одного слова употреблены в данных предложениях или разные слова (иначе говоря, перед вами возвратный и невозвратный глаголы или невозвратный глагол и возвратная форма этого глагола).

А) Ветер раскачивает лодку – Лодка раскачивается на волнах.

Б) Ребёнок рвет бумагу – Бумага легко рвется.

В) Специалисты реставрируют храм – Храм реставрируется специалистами.

Г) Комиссия одобрила проект – Проект одобрен комиссией.

Д) Я не сплю – Мне не спится.

 

Упражнение 3. Используя глаголы в форме настоящего времени, составьте рассказ на тему «Мой день в университете» или «Мой рабочий день в редакции», «Моя любимая телепрограмма» и под. Определите, какие оттенки значения настоящего времени реализуются в употреблённых формах.

 

Упражнение 4. Сделайте и сдайте на проверку морфологический разбор выделенных глаголов в следующих предложениях (план и образец морфологического разбора спрягаемых форм глагола и инфинитива см. в Приложении 1).

В синем небе звезды блещут. Мартышка вздумала трудиться. Он перестал читать и прислушался к шуму за окном. Я все время старался, но зря. Поехал бы к матери, перевел дух, подумал.

 

Приложения к Разделу II «Морфология»

 

Приложение 1

Планы и образцы морфологического разбора частей речи

 

I. Имя существительное

План морфологического разбора

I. Часть речи, значение, вопрос.

Начальная форма.

II.Морфологические признаки:

1. Постоянные признаки: а) лексико-грамматические разряды (собственное/нарицательное, если нарицательное, то какого разряда (конкретно-предметное, конкретно-вещественное, абстрактное/отвлечённое; если единичное или собирательное, то указать); б) одушевлённое/неодушевлённое/вне категории одушевлённости/неодушевлённости; в) род (если определяется), морфологический показатель рода, наличие/отсутствие семантики рода; г) тип склонения; д) число (если оно является постоянным признаком), наличие/отсутствие семантики числа.

2. Непостоянные признаки: а) падеж, морфологический показатель падежа, падежное значение; б) число (если оно является непостоянным признаком), морфологический показатель числа, наличие/отсутствие семантики числа.

III.Синтаксическая функция.

Образец морфологического разбора

Так мчалась юность бесполезная (А. Блок).

Юность – I. Имя существительное, обозначает опредмеченный признак (предметность в широком смысле), отвечает на вопрос Что?

Н.ф. – юность.

II. Нарицательное, абстрактное, вне категории одушевлённости/неодушевлённости, ж.р. (морфологический показатель – парадигма склонения, семантики рода нет), III субстантивное склонение, ед. ч., вне числовой парадигмы, семантики числа нет.

Употреблено в им. п. (морфологический показатель – нулевое окончание и синтаксически независимая форма), падежное значение – субъектное.

III. В предложении употреблено в функции подлежащего.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)