|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задания. Упражнение 1. Определите, в предложениях употреблены возвратные глаголы или возвратные формы глаголовУпражнение 1. Определите, в предложениях употреблены возвратные глаголы или возвратные формы глаголов. Чины людьми даются, а люди могут обмануться. А ларчик просто открывался. На крик Яков резко обернулся. Иван начал спускаться по крутому обрыву. Мне пришлось самому запасаться дровами. Наталья осматривается по сторонам с опаской. Игорь уклоняется от уплаты налогов. Этот фильм снимается Никитой Михалковым. Мне открывается истина. Много писалось и говорилось об этих событиях.
Упражнение 2. Докажите, используя предложенные теоретические сведения, формы одного слова употреблены в данных предложениях или разные слова (иначе говоря, перед вами возвратный и невозвратный глаголы или невозвратный глагол и возвратная форма этого глагола). А) Ветер раскачивает лодку – Лодка раскачивается на волнах. Б) Ребёнок рвет бумагу – Бумага легко рвется. В) Специалисты реставрируют храм – Храм реставрируется специалистами. Г) Комиссия одобрила проект – Проект одобрен комиссией. Д) Я не сплю – Мне не спится.
Упражнение 3. Используя глаголы в форме настоящего времени, составьте рассказ на тему «Мой день в университете» или «Мой рабочий день в редакции», «Моя любимая телепрограмма» и под. Определите, какие оттенки значения настоящего времени реализуются в употреблённых формах.
Упражнение 4. Сделайте и сдайте на проверку морфологический разбор выделенных глаголов в следующих предложениях (план и образец морфологического разбора спрягаемых форм глагола и инфинитива см. в Приложении 1). В синем небе звезды блещут. Мартышка вздумала трудиться. Он перестал читать и прислушался к шуму за окном. Я все время старался, но зря. Поехал бы к матери, перевел дух, подумал.
Приложения к Разделу II «Морфология»
Приложение 1 Планы и образцы морфологического разбора частей речи
I. Имя существительное План морфологического разбора I. Часть речи, значение, вопрос. Начальная форма. II.Морфологические признаки: 1. Постоянные признаки: а) лексико-грамматические разряды (собственное/нарицательное, если нарицательное, то какого разряда (конкретно-предметное, конкретно-вещественное, абстрактное/отвлечённое; если единичное или собирательное, то указать); б) одушевлённое/неодушевлённое/вне категории одушевлённости/неодушевлённости; в) род (если определяется), морфологический показатель рода, наличие/отсутствие семантики рода; г) тип склонения; д) число (если оно является постоянным признаком), наличие/отсутствие семантики числа. 2. Непостоянные признаки: а) падеж, морфологический показатель падежа, падежное значение; б) число (если оно является непостоянным признаком), морфологический показатель числа, наличие/отсутствие семантики числа. III.Синтаксическая функция. Образец морфологического разбора Так мчалась юность бесполезная (А. Блок). Юность – I. Имя существительное, обозначает опредмеченный признак (предметность в широком смысле), отвечает на вопрос Что? Н.ф. – юность. II. Нарицательное, абстрактное, вне категории одушевлённости/неодушевлённости, ж.р. (морфологический показатель – парадигма склонения, семантики рода нет), III субстантивное склонение, ед. ч., вне числовой парадигмы, семантики числа нет. Употреблено в им. п. (морфологический показатель – нулевое окончание и синтаксически независимая форма), падежное значение – субъектное. III. В предложении употреблено в функции подлежащего.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |