Тема 9.2. Діагностика дитячо-батьківських та подружніх стосунків

Література

1. Румянцева Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2006. — 176 с.

2. Энциклопедия психодіагностики. Психодиагностика детей / Д.Я.Райгородский. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2008.

3. Практическая психодиагностика. Методики и тесты /Д.Я.Райгородский. – Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007

· Питання для обговорення

1. Проективні методики діагностики дитячо-батьківських стосунків.

2. Опитувальники для виявлення дитячо-батьківських стосунків.

· Індивідуально-дослідницькі завдання:

II. Завдання

1. 1. Провести дослідження за допомогою проективної методики «Я – соціально-символічні завдання», оформити звіт.

2. Або за допомогою методики А.І.Баркана «Сімя, яку я хочу» (або будь-якої іншої методики) провести дослідження внутрішньосімейних стосунків дитини старшого дошкільного віку, оформити звіт за результатами.

Методичні рекомендації:

Аналізуючи проективні методики діагностики дитячо-батьківських стосунків зверніть увагу на:

Малюнкові тести:

ü Методика «Сімʼя тварин».

ü Методика А.І.Баркана «Сімя, яку я хочу».

Методику Рене Жиля «Як дитина оцінює внутрішньосімейні стосунки»

Розглядаючи опитувальники для виявлення дитячо-батьківських стосунків проаналізуйте

опитувальники для дітей:

ü Шкали для виявлення внутрішньо сімейних стосунків дитини.

ü Дослідження самооцінки дітей (методика А.І.Баркана «Самооцінка дитини»; методика «Драбинка»)

опитувальники для батьків:

ü PARI

ü Аналіз внутрішньосімейних взаємостосунків (АСВ) Е.Г.Ейдеміллера.

ü Ступінь знехтування дитини в родині.

ü Типи виховання дітей.

ü Діагностика батьківського ставлення до дитини А.Я.Варга, В.В.Століна.

ü Шкала сімейної адаптації та згуртованості.

III. Орієнтовні теми для доповідей:

- Ставлення до себе в структурі самосвідомості особистості.

- Проективні методики в діагностиці самосвідомості особистості.

- Техніка репертуарних матриць в експериментальній психології особистості.

- Специфіка використання опитувальника само ставлення (В.В.Столін)

- Діагностика особливостей сприймання особистістю інших людей.

- Діагностика самосвідомості молодшого школяра.

- Особливості діагностики самосвідомості підлітка та старшокласника.

Семінарське заняття 2

Тема 9.4. Розвиток Я-концепції дітей, підлітків та старшокласників. Корекція дитячо-батьківських відносин.

Література

1. Бойбіна Ю. Розвиток самопізнання та впевненості в собі у дітей 10-12 років // Психолог. – 2008. – № 25.

2. Дятленко Н. Самоповага дітей. – К.: Шк.світ, 2007. – С. 86-91.

3. Большая книга практического психолога / О.Н.Истратова, Т.В.Єксакусто. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.

4. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

5. Павлов И.В. Общение с ребенком: тренинг взаимодействия. – СПб.: Речь, 2008

6. Лютова Е.К., Монина Г.Б. тренінг общения с ребенком. – СПб.: Речь, 2008.

Питання для обговорення

1. Заняття психолога з дошкільниками, спрямовані на розвиток позитивного самосприйняття.

2. Я-концепція підлітків та особливості роботи психолога з її розвитку.

3. Методики та вправи, спрямовані на корекцію дитячо-батьківських та сімейних стосунків

Поиск по сайту: