АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Что делать. Стратегия будущего

Читайте также:
  1. А. Стратегия управления
  2. Акцептор действия — механизм, предвосхищаяющий закодированную модель будущего.
  3. Бранд-стратегия инновации
  4. БРЕШЬ КАК СТРАТЕГИЯ ЭНЕРГИИ
  5. БУДУЩЕЕ ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕКА. НАУЧНЫЙ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС БУДУЩЕГО
  6. Будущее Земли и человека. Научный и технический прогресс будущего
  7. Валютные риски и стратегия их хеджирования
  8. Варьирование грамматических средств выражения будущего времени в романе Дафны дю Морье «Ребекка».
  9. ВВЕДЕНИЕ. ПОЧЕМУ ИМЕННО СТРАТЕГИЯ ?
  10. Возрастные особенности характера. Стратегия жизненного пути человека
  11. Вопрос 38 роль национальной экономики в международном разделений труда (стратегия казахстана 2050)
  12. Врезка 9.1. Риски, присущие базовым стратегиям.

«Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».

Л.Н. Толстой

В предыдущих главах книги были раскрыты основные тайны уп­равления людьми и всем человечеством со стороны «мирового заку­лисья». После подробного их рассмотрения можно перечислить эти раскрытые тайны конспективно:

1. Насаждение в умах людей ложного мировоззрения, которое не позволяло людям самостоятельно осмысливать происходящее и дей­ствовать осознанно (создание «калейдоскопа» или «каши в голове»).

2. Представление людям хода истории человечества в виде разрозненных и несвязанных друг с другом событий. Это позволяло

скрыть происхождение единого человечества, единого праязыка, еди­ного представления о Боге, осуществлённых самим Богом. Это по­зволяло скрыть управление ходом глобального исторического про­цесса со стороны глобальной мафии по принципу «разделяй и вла­ствуй». Целенаправленное лишение знаний об управлении обществен­ными процессами и людьми осуществлялось путём создания и под­держания соответствующей системы образования.

3. Формирование, внедрение и непрерывное поддержание противостояния между народами, религиозными конфессиями, идео­логическими воззрениями людей. Насаждение ложных представле­ний о Боге. Всё это также позволяло реализовать на практике прин­цип «разделяй и властвуй».

4. Сокрытие от людей реального общественного устройства. Явный рабовладельческий строй был «перестроен» в скрытое, неяв­ное рабовладение.

5. Блокирование процесса развития человека и освоения им генетически обусловленного потенциала своего развития. Формиро­вание из людей «рабочего скота» – биороботов-зомби.

6. Ориентация хозяйственных комплексов стран и народов (эко­номик) на обслуживание деградационно-паразитических потребнос­тей (ДПП).

7. Закабаление людей, стран, народов через ростовщический ссудный процент.

8. Удержание людей в бездумном, безрассудочном состоянии путём внедрения алкогольной зависимости и наркотиков. («Пьяный – не мыслит, мыслящий – не пьёт»).

9. Уничтожение людей, в случае необходимости, путём приме­нения оружия.

То есть это всё те же 6 приоритетов обобщённых средств управ­ления, изложенных чуть-чуть подробнее и немножко по другому.

При чтении книги у читателей на каком-то рубеже раскрытия тайн должен был возникнуть вопрос: «А что же надо делать, чтобы изменить жизнь людей в лучшую сторону?». Собственно, ответу на этот вопрос и была посвящена вся книга.



Но, согласитесь, уважаемые читатели, что, не поставив пра­вильный диагноз больному, его не то, что не вылечишь, но очень даже можно ему сильно навредить, а то и «залечить до смерти». Поэтому сначала надо установить истинную причину (или причи­ны) болезни. Перенеся этот образ на состояние человечества, пос­ле прочтения книги можно однозначно утверждать, что причиной всего происходящего сейчас в России является попытка «мирово­го закулисья» за счёт России компенсировать свою ошибку уп­равления человечеством, выражающуюся в глобальном систем­ном кризисе. А глобальный системный кризис, в свою очередь, является следствием ошибочной концепции управления человече­ством, которая не соответствует Божьему Промыслу (вектору целей Бога в отношении человечества).

Отсюда простой вывод: необходимо сменить эту ошибочною кон­цепцию управления человечеством на такую, которая бы соответ­ствовала вектору целей Бога. В книге этот тезис неоднократно обо­сновывался. Сейчас, по окончании раскрытия всех «тайн», сформу­лируем эту необходимую концепцию в самом общем виде. А после этого рассмотрим эту концепцию жизнеустройства по отдельным составляющим, которые определяют жизнеустройство в целом.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.004 сек.)