Понятие памяти. Виды памяти

Память человека можно определить как физиологические и культурные процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Память является жизненно важной основополагающей способностью человека. Без памяти не возможно нормальное функционирования личности и её развитие. В этом легко убедиться, если обратить внимание на людей страдающих серьезными расстройствами памяти.

Память есть у всех живых организмов, но наиболее высоко развита у человека. Кроме генетической и механической памяти, присущей животным, человек обладает и другими более продуктивными видами памяти. Так, например, у человека есть такие виды памяти, как произвольная, логическая, и опосредованная.

Кривая забывания Эббенгауза

Под памятью мы понимаем способ репродуктирования или воспроизведения ощущения в то время как на наше сознание не действует раздражитель этого ощущения (Челпанов)

Память – преодоление отсутствия. Т.е. в данный момент мы можем работать с предметами которых рядом нет, но они имеются у нас в памяти.

У человека выделяют при вида памяти, гораздо более мощных и продуктивных, чем у животных: произвольная – связана с широким волевым контролем запоминания; логическая – с употреблением логики; опосредованная – с использованием разнообразных средств запоминания, большей частью представленных в виде предметов материальной и духовной культуры.

Г. Эббингауз изучал ассоциативную память и вывел закономерности запоминания, где для запоминания использовались бессмысленные слоги и иной слабо организованный в смысловом плане материал. Г. Эббингауз открыл закон забывания. В соответствии с этим законом, выведенного на основе опытов с запоминанием трехбуквенных бессмысленных слогов забывание слов первого безошибочного повторения серии таких слогов идет вначале довольно быстро. Уже в течении первого часа забывается до 60% всей полученной информации, в через 6 дней остается 20% от общего числа первоначально выученных слов. В 30-е годы новые результаты получили в ходе исследования памяти Выгодский Л.С., Леонтьев А.Н. Они изучали формирование и развитие памяти.

Высшая память опосредованна какими-то знаками, т.е. словом.

Память – это процесс запечатления, сохранения следов прошлого опыта.

Следы

ü Элементарные – последовательные образы между восприятием и памятью, лучше всего исследован в зрительном восприятии. Зависит от сетчатки зрительного анализатора. Кратковременный, неустойчивый, колеблющийся (этот образ негативен);

ü Эйдетический образ – наглядные образы, позволяющие выделить и рассмотреть объект в мельчайших деталях, спустя длительном временном его удалении. Все дети обладают этой памятью. Стабилен во времени, может вызываться произвольно или намеренно.

ü Образы представлений – тот вид образов, который составляет большую часть памяти, является важной чертой сознания. Носят комплексный и обобщенный характер, они не являются одной модальностью (зрительные, слуховые и т.д.). Образы складываются в результате сложной практической деятельности, протекает при участии многих анализаторов.

В образе любой предмет отражает весь опыт взаимодействия с данным предметом в самых различных условиях. Общим остается одно – его функциональное значение в человеческой практике, что и закрепляет его словом.

Память – процесс запоминания, сохранения и последующее воспроизведение индивидом его опыта.

Поиск по сайту: