ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Рекомендовано

Міністерством освіти і науки України

як навчальний посібник для студентів

вищих навчальних закладів

ББК 74 6 УДК 37 035 С69

Друкується за рішенням Вченої ради

НПУ їм М П Драгоманова

від 26 лютого 2004 р (протокол № 7)

ЗМІСТ

Авторський колектив:

Капська А.Й, керівник авторського колективу -розд І, гл 1 -п 1, 3, 4, 5,

розд II гл 1 -п І, 5, гл 2-п 1,2, гл 4~п 1,

гл 5-п 1,4,5 6,

Безпалько О.В, кандидат пед наук -розд І, гл 3 - п 2, Вайнола Р.Х, кандидат пед наук -розд І, гл 2-п 1,2,3, Вакуленко О.В, кандидат пед наук- розд II гл 4-п З, Карпенко О.Г., кандидат пед наук -розд І, гл 1 - п 2, гл 3-п 1, розд II,

гл 2-п 3,4, гл 4-п 2, гл 5-п 2,3, Ковчина І.М., кандидат пед наук -розд II, гл 8 — п 1, 2, Комарова Н.М, кандидат екон наук -розд І, гл 3-п З, Краспова Н.П, кандидат пед наук -розд II, гл 6-п 1 2, 3, 4, Мірошниченко С.А -розд І гл 1 — п 2,3, Міщик Л.І., доктор пед наук -розд II, гл 1 - п б, Пєша І.В., кандидат пед наук -розд II, гл 3-п 3 4, Поліщук В.А, кандидат пед наук -розд II, гл 1 -п 4, гп 4-п 4, 5, Харченко С.Я., доктор пед наук -розд II, гл 7-п 1,2

доктор педагогічних наук, професор,

дійсний член АПН України,

доктор психологічних наук, професор

С 69 Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник/За ред. проф А Й Капської - К Центр навчальної літератури, 2004 - 352 с ІЗВМ 966-8365-40-2

На основі глибокого вивчення та аналізу різних напрямів соціальної роботи в Україні в посібнику пропонуються теоретичні засади та окремі технології соціальної роботи з різними категоріями населення

Посібник призначається для соціальних працівників, соціальних педагопв, які працюють у державних і недержавних установах та студентів гуманітарних факультетів навчальних закладів 1-І V рівнів акредитації та готуються до роботи в соціальній і соціально-педагогічній сфері

ББК 74 6 УДК 37 035

© Капська АЙ таш, 2004

© Центр навчальної літератури, 2004

Передмова......................................................................................... 6

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ... 8

Глава 1. Соціальна робота як практична діяльність................... 8

1. Взаємозв'язок соціальної політики і соціальної роботи.............. 8

2. Соціальна робота як вид професійної діяльності......................... 14

3. Об'єкти і суб'єкти соціальної роботи................................................ 18

4. Функції, структура, рівні соціальної роботи.................................. 24

5. Принципи соціальної роботи............................................................. 29

Глава2. Професійна компетентність спеціаліста соціальної роботи 35

1. Професійна компетентність соціального працівника.................. 35

2. Методи соціальної роботи.................................................................. 46

3. Організаційні форми соціальної роботи.......................................... 53

Глава 3. Технологізація соціальної роботи як умова Гг оптимізації.... 61

1. Технології соціальної роботи: сутність, специфіка,
класифікації................................................................................................. 61

2. Діагностика соціальної роботи як умова успішного її
прогнозування............................................................................................. 70

3. Експертиза й оцінка ефективності соціальної роботи................. 79

РОЗДІЛ II. ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ......................... 92

Глава 1. Технології роботи з сім 'ями різного типу....................................... 92

1. Соціально-виховна робота з молоддю як умова підготовки до
сімейного виховання................................................................................. 92

2. Проблема батьків і дітей у сучасній сім'ї........................................ 99

3. Психолого-педагогічна допомога молодій сім'ї........................ 105

4. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які зазнали
сімейного насилля.................................................................................. 113

5. Деякі технологічні аспекти соціальної роботи у дитячих
будинках сімейного типу...................................................................... 149

6. Превенція насильства у сім'ї як комплексна проблема
соціальної педагогіки............................................................................. 160

Глава 2. Технології соціальної роботи з людьми, що

мають функціональні обмеження................................ 172

1. Концептуальний підхід до соціально-педагогічної реабілітації
дітей з обмеженими функціональними можлиовостями............... 172

2. Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними
обмеженнями............................................................................................. 173

3. Вивчення стану та діагностика дитячої інвалідності............... 177

4. Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями. 186

Глава 3. Технології соціальної роботи з військовослужбовцями 198

1. Соціальна зумовленість роботи з військовослужбовцями.... 198

2. Форми соціальної роботи................................................................. 200

3. Організація соціальної роботи....................................................... 203

4. Етапи соціальної роботи з військовозобов'язаного молоддю. 206

Глава 4. Технології соціальної роботи з дезадаптивними

дітьми та молоддю...................................................... 215

1. Соціальна реабілітація дітей з девіантною поведінкою.......... 215

2. Особливості соціальної роботи з неповнолітніми, які
повертаються з місць позбавлення волі............................................ 228

3. Соціально-педагогічні заходи протидії вживанню
наркогенних засобів молоддю............................................................. 244

4. Принципи підбору психокорекцийних методик та методів. 250

Глава5. Соціальна робота з дітьми вулиці............................... 267

1. "Діти вулиці"... та їх шлях до вулиці.............................................. 267

2. Соціально-правові основи захисту дітей, що потребують
соціально-педагогічної допомоги...................................................... 272

3. Причини появи соціального явища — "діти улиці".................. 276

4. Технології соціальної роботи з "дітьми вулиці"

та соціально незахищеними дітьми та підлітками......................... 277

5. Робота з кризовими сім'ями як попередження появи

"дітей вулиці" і соціально незахищених дітей................................. 280

6. Вулична соціальна робота.............................................................. 286

Глава 6. Технології соціальної роботи з обдарованими дітьми.............. 292

1. Характеристика творчої обдарованості дитини....................... 292

2. Типологія обдарованості.................................................................. 297

3. Особливості творчої обдарованості та її проблеми у дитини. 299

4. Соціально— педагогічна робота з обдарованими дітьми і їх
батьками.................................................................................................... 303

Глава 7. Технології соціальної роботи з клієнтами різного

віку...................................................................... •........... 316

1. Соціальна робота з клієнтами зрілого віку................................. 316

2. Соціальна робота з клієнтами похилого віку.............................. 322

Глава8. Технології соцально-правового захисту клієнтів......... 328

1. Основні напрямки соціально-педагогічної діяльності
фахівців...................................................................................................... 328

2. Зміст і організаційно-правові форми роботи з дітьми та
молоддю шкільного віку......................................................................... 337

Додатки........................................................................................ 346

Соціальна робота

Соціальна робо/па

ПЕРЕДМОВА

Останнє десятиріччя у розвитку української педагогічної науки до­сить помітними є пошуки ефективних підходів у технологіях соціальної роботи. За цей час соціальні технології збагатилися новими напрямами, методами і формами роботи. Можна без перебільшення сказати, що це був період, якому притаманні тенденції, спрямовані в майбутнє.

Актуальність вивчення основних технологічних аспектів соціальної роботи за ці роки обумовлюється такими важливими прцесами, які відбу­ваються сьогодні в українському суспільстві й у соціальній сфері, які тісно пов'язані між собою. Це означає, що бурхливий розвиток суспіль­ства ставить перед центрами соціальної роботи відповідальні завдання. Дійсність народжує нові потреби, нові інтереси членів суспільства, зок­рема, тих, які потребують соціальної допомоги, соціального захисту і підтримки. Соціальний запит обумовлює не лише звернення людини з тієї чи іншої важливої проблеми, а й ті форми допомоги, які можуть і повинні надавати центри соціальних служб для молоді та спеціалізовані центри в Україні.

Мова йде не лише про велику кількість адекватних до запитів форм роботи, що з'явилися останнім часом і які демонструють иебайдужість державних виконавчих органів і спеціалізованих служб до долі людини, а йдеться про їх особливе змістове наповнення, спрямоване на людину і реалізоване заради людини. Розкриття технологічного аспекту соціаль­ної роботи передбачає не знайомство практиків з новітніми технологія­ми, а, перш за все, служить стимулом у пошуках умов і механізмів адаптації цих технологій у конкретному регіоні до конкретних клієнтів з врахуванням соціальних процесів, перспектив розвитку клієнта та визна­чення його місця у суспільстві.

Пропонований посібник — це один із важливих кроків узагальнити пошукові і практичні напрацюванпя вітчизняних вчених, і дати картину дії соціальних технологій у різних аспектах життєдіяльності людини.

Дана колективна праця склалася таким чином, щоб охопити найбільш болючі питання сьогодення у соціальній роботі, найбільш вразливі групи населення, що потребують уваги, підтримки і допомоги: інваліди, діти вулиці, дорослі і діти, що зазнали насильства, проблемні сім'ї, групи ризику, люди похилого віку та іп.

Оскільки видання не готувалося як монографічне дослідження, що мало б висвітлити всі без винятку технології соціальної роботи, ми вклю­чили до посібника розділи, ще мало розроблені, але поставлені на поря­док денний соціальною практикою (соціальна робота з людьми зрілого віку, соціальна робота з дітьми, що мають обдарованість та з їхніми батьками тощо).

Цілком усвідомлюючи, що посібником будуть користуватися як тео­ретики, так і практики, зокрема, соціальні працівники, авторський колек­тив сподівається, однак, що ця книга стане у пагоді фахівцям соціальної сфери, студентам, викладачам навчальних закладів, усім, хто цікавиться проблемами і долею людей, котрі потребують нашої допомоги.

Від авторського колективу проф. А.Й. Капська

Соціальна робота

Теоретичні основи соціальної роботи

РОЗДІЛ І

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

Поиск по сайту: