АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Предполагаемые результаты реализации программы

Читайте также:
  1. I. Основы применения программы Excel
  2. II съезд РСДРП. Принятие программы и устава. Возникновение большевизма.
  3. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  4. IV. Механизмы и основные меры реализации государственной политики в области развития инновационной системы
  5. Алекс сидел за ограждением позади сцены, где фанатов не было, и давал интервью для какой-то программы.
  6. Альтруистические программы поведения
  7. Анализ выполнения договорных обязательств и реализации продукции
  8. Анализ выполнения федеральной целевой программы «Дети-инвалиды»
  9. Анализ особенностей производства, использования и реализации готовой продукции растениеводства и животноводства
  10. Анализ реализации продукции предприятием
  11. Анализ факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции
  12. Анализ факторов изменения объема реализации продукции

1. Результаты первого уровня (приобретение школь­ником социальных знаний, понимания социальной реаль­ности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах отношения к природе, к па-



 


мятникам истории и культуры, к людям других поколений и других социальных групп; о российских традициях памяти героев Великой Отечественной войны; о фашизме и механиз­мах влияния фашистской идеологии на массовое сознание; о современных СМИ, пропаганде и идеологических войнах; о международном экологическом движении; о христианском мировоззрении и образе жизни; о русских народных играх; о правилах конструктивной групповой работы; об основах разработки социальных проектов и организации коллектив­ной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о логике и правилах проведения научного исследования; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах вы­живания в природе.

2. Результаты второго уровня (формирование пози­
тивного отношения школьника к базовым ценностям на­
шего общества и к социальной реальности в целом):
 развитие ценностных отношений школьника к родному Оте­
честву, родной природе и культуре, труду, знаниям, миру, лю­
дям иной этнической или культурной принадлежности, свое­
му собственному здоровью и внутреннему миру.

3. Результаты третьего уровня (приобретение школь­
ником опыта самостоятельного социального действия):
 школьник может приобрести опыт исследовательской дея-
тельности; опыт публичного выступления по проблемным
вопросам; опыт природосберегающей и природоохранной де­
ятельности; опыт охраны памятников истории и культуры;
опыт интервьюирования и проведения опросов общественно­
го мнения; опыт общения с представителями других социаль­
ных групп, других поколений, с участниками и очевидцами
Великой Отечественной войны; опыт волонтёрской деятель­
ности; опыт заботы о малышах и организации их досуга; опыт
самостоятельной организации праздников и поздравлений для
других людей; опыт самообслуживания, самоорганизации
и организации совместной деятельности с другими детьми;
опыт управления другими людьми и взятия на себя ответ­
ственности за других людей.

3.2. Примерная образовательная программа внеурочной деятельности учащихся 8 класса


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)