|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Должностные обязанности. 2.1. Осуществлять проблемно ориентированный анализ организации внеурочной деятельности школьников и сбор необходимой для этого информации2.1. Осуществлять проблемно ориентированный анализ организации внеурочной деятельности школьников и сбор необходимой для этого информации. 2.2. Принимать участие в разработке и корректировке образовательной программы школы (совместно с директором и его заместителями по учебной, воспитательной и научно-методической работе); организовывать разработку и корректировку программ организации внеурочной деятельности школьников (опираясь на помощь педагога-организатора, педагогов дополнительного образования, куратора деятельности детских общественных объединений в школе, воспитателей групп продлённого дня, классных руководителей, реализующих программы (или отдельные их модули) организации внеуроч- ной деятельности учащихся своих классов, и при необходимости — остальных классных руководителей); принимать участие в разработке и корректировке плана внутришкольного повышения квалификации педагогов (под руководством заместителя директора по научно-методической работе); содействовать разработке планов работы своих подчинённых. 2.3. Организовывать и координировать разработку необходимой документации, касающейся организации внеурочной деятельности школьников; следить за правильным ведением документации своими подчинёнными. 2.4. Составлять расписание внеурочных занятий школьников.
2.5. Координировать работу своих подчинённых и разрешать возникшие между ними профессиональные споры и конфликты. 2.6. Консультировать педагогов школы и оказывать им методическую помощь по вопросам организации внеурочной деятельности и достижения основных её результатов; при необходимости возглавлять Методическое объединение педагогов, организующих внеурочную деятельность школьников. 2.7. Координировать работу по повышению профессиональной квалификации своих подчинённых; способствовать приобретению ими более высоких квалификационных категорий. 2.8. Способствовать пополнению библиотеки учебно-методической литературой по профилю своей работы. 2.9. Принимать участие в подготовке и проведении аттестации педагогов школы.
2.10. Поддерживать у педагогов школы высокую мотивацию к воспитанию и организации внеурочной деятельности школьников, принимать меры к устранению демотивирующих факторов, защищать своих подчинённых от излишней бюрократической регламентации их работы, защищать свободу их профессионального творчества. 2.11. Осуществлять контроль организации внеурочной деятельности школьников. 2.12. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы. 2.13. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение прав ребёнка в школе. 2.14. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение правил конфиденциальности при работе с личной информацией школьников и педагогов. 2.15. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил по охране труда, требований пожарной безопасности при проведении внеурочных занятий со школьниками. 2.16. Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в школе и на внеурочных занятиях. 2.17. Извещать вышестоящее руководство о каждом несчастном случае, произошедшем в период его работы с детьми. 2.18. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования. 2.19. Привлекать к организации внеурочной деятельности школьников, работников учреждений культуры и спорта, общественность. Права 3.1. Запрашивать у руководства, получать имеющиеся в рас 3.2. Участвовать в подборе и расстановке кадров, организующих внеурочную деятельность школьников. 3.3. Создавать (с согласия директора школы) проектные группы для решения наиболее значимых вопросов организации внеурочной деятельности школьников. 3.4. Отдавать распоряжения, обязательные для исполнения подчиненными педагогами и касающиеся вопросов:
• предоставления информации, необходимой для проведения проблемно ориентированного анализа организации внеурочной деятельности школьников; • организации совещаний по проблемам программирования, планирования, содержания и методики организации внеурочной деятельности школьников; • совместного с педагогами анализа их профессиональной деятельности; • осуществления контроля деятельности педагогов; • соблюдения техники безопасности и санитарно-гигиенических норм при организации внеурочной деятельности школьников.
3.5. Привлекать школьного психолога, социального педагога, классных руководителей, заместителя директора по АХЧ, школьных медицинских работников к решению стоящих перед образовательным учреждением проблем организации внеурочной деятельности школьников. 3.6. Посещать внеурочные занятия с детьми (по согласованию с проводящими их педагогами). 3.7. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание внеурочных занятий школьников, отменять занятия, временно объединять группы для проведения совместных занятий.
3.8. Вносить предложения по поощрению и наложению взысканий на работников школы, организующих внеурочную деятельность детей. 3.9. Давать школьникам распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в школе и во время внеурочных занятий. 3.10. Привлекать школьников к дисциплинарной ответ 3.11. Вносить предложения по развитию и совершенствова 3.12. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его профессиональной деятельностью. 3.13. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. 3.14. Повышать свою квалификацию и проходить в установленном порядке аттестацию. 3.15. Требовать от директора школы оказания содействия в исполнении своих прав и должностных обязанностей. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |