Должностные обязанности. 2.1. Руководить кружком, клубом, секцией, студией или иным детским объединением, комплектовать его состав и способствовать его сохранению в течение

2.1. Руководить кружком, клубом, секцией, студией или иным детским объединением, комплектовать его состав и способствовать его сохранению в течение запланированного срока его существования.

2.2. Самостоятельно определять цели учебной и воспита­тельной работы с руководимым им детским объединением.

2.3. Реализовывать выбранную или разработанную им са­мим программу (или отдельный её модуль) организации вне­урочной деятельности школьников.

2.4. Разрабатывать на основе данной программы план сво­ей работы.

2.5. Вести журнал учёта посещаемости и проводимых заня­тий, своевременно осуществлять записи в нём.

2.6. Изучать особенности, интересы, потребности, способ­ности школьников и создавать в детском объединении усло­вия для их реализации.

2.7. Поддерживать социально значимые инициативы чле­нов руководимого им детского объединения.

2.8. Привлекать членов детского объединения к планиро­ванию, организации, проведению и последующему анализу их совместной с педагогом деятельности; обучать их принципам коллективной творческой деятельности.

2.9. Проводить занятия с детьми руководимого им детско­го объединения не только в учебное, но и в каникулярное время.

2.10. Следить за сохранностью имущества и санитарно-ги­гиеническим состоянием помещения, в котором проходят за­нятия с детьми.

2.11. Заботиться о благопристойном внешнем виде, правиль­ной речи и хороших манерах членов детского объединения.

2.12. Следить за соблюдением и принимать меры, направ­ленные на выполнение школьниками Правил для учащихся и Устава школы.

2.13. Осуществлять контроль девиантных проявлений в раз­витии членов детского объединения; при необходимости осу­ществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях информировать об этом вышестоящее ру­ководство.

2.14. Обеспечивать соблюдение детьми техники безопаснос­ти и санитарно-гигиенических норм во время проведения за­нятий и в перерывах; инструктировать членов руководимого им детского объединения по вопросам техники безопасности, связанным со спецификой деятельности этого детского объ­единения.

2.15. Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в школе или совместно­го с педагогом участия во внешкольных мероприятиях.

2.16. Извещать вышестоящее руководство обо всех чрезвы­чайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью де­тей руководимого им детского объединения и случившихся в период работы детского объединения.

2.17. Координировать свою работу с работой педагога-орга­низатора, классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей ГПД, куратора деятельности детских общест­венных объединений в школе.

2.18. Сотрудничать с.другими педагогами по вопросам ор­ганизации внеурочной деятельности школьников.

2.19. Консультировать педагогов школы по вопросам, свя­занным с профилем своей деятельности.

2.20. Участвовать в работе Педагогического совета школы и деятельности Методического объединения педагогов, орга­низующих внеурочную деятельность школьников, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семина­рах, на которые приглашаются педагоги дополнительного об­разования.

2.21. Принимать участие в осуществлении контроля орга­низуемой образовательным учреждением внеурочной дея­тельности школьников, проводя в руководимом им детс­ком объединении необходимые диагностические исследова­ния, осуществляя вместе с заместителем директора по вне­урочной работе анализ своей профессиональной деятель­ности и высказывая экспертное мнение по интересующим его вопросам.

2.22. При необходимости разрабатывать Положения об ор­ганизуемых им конкурсах, фестивалях, соревнованиях, слётах, сборах и других массовых мероприятиях со школьниками.

2.23. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования.

Права

3.1. Выбирать или разрабатывать собственную программу (или отдельный её модуль) организации внеурочной деятель­ности школьников, запрашивать помощь в её разработке у за­местителя директора школы по внеурочной работе, реализо-вывать эту программу в своей профессиональной деятель­ности.

3.2. Согласовывать с заместителем директора по внеуроч­ной работе расписание своих занятий с детьми.

3.3. Не позволять третьим лицам без разрешения присут­ствовать на своих занятиях с детьми.

3.4. Запрашивать у руководства, получать имеющиеся в распоряжении школы материально-технические средства, ин­формационные материалы и нормативно-правовые докумен­ты, необходимые для исполнения своих должностных обязан­ностей, и пользоваться ими.

3.5. Вносить на рассмотрение администрации школы пред­ложения по материально-техническому оснащению (помеще­ние, инвентарь, оборудование, снаряжение, расходные мате­риалы, спецодежда и т. п.) деятельности руководимого им детского объединения.

3.6. Вносить предложения по развитию и совершенствова­нию воспитательного процесса в школе.

3.7. Давать школьникам во время занятий и перемен обя­зательные распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиеничес­ких норм.

3.8. Привлекать школьников к дисциплинарной ответ­
ственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспита­
тельный процесс.

3.9. Принимать участие в совещаниях, на которых рассмат­
риваются вопросы, связанные с его профессиональной дея­
тельностью.

3.10. Знакомиться с жалобами и другими документами, со­держащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

3.11. Повышать свою квалификацию и проходить в уста­новленном порядке аттестацию.

3.12. Требовать от директора школы и заместителя дирек­тора по внеурочной работе оказания содействия в исполне­нии своих прав и должностных обязанностей.

Поиск по сайту: