|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Последняя натурфилософская школа - эллиатыСпоры о возможности движения и пустоты, проблема о сущности человека. Школа эллиатов. Основоположник - Парменид (540(520)-450). Родился в Эллее. Принципы его учения: 1) признание того, что существует абсолютная истина. 2) путь к ней может лежать через мнения, ошибки и фальшь. 3) учение об истинном пути, достойном похвалы. Богиня справедливости ведет его к истинному знанию. Путь ночи и путь дня-пути познания. Утверждения Парменида: 1) Бытие существует, а небытие - не существует, потому что одно и то же думать (думать ни о чем) и говорить (ни о чем) и существовать человек не может. 2) Если бытие существует, значит необходимо, чтобы не было не бытия. 3) Бытие не имеет ни прошлого, ни будущего. Он говорит о 3 существованиях времени:настоящее прошедшего, настоящее настоящего и настоящее будущего. Существует вечное настоящего. Пустоты и небытия не существует. Умершие продолжают жить в нашей памяти. А у мертвых - чувствительность к холоду, молчание. 2 часть его учения - путь изменчивых мнений и ошибок. 2 тропы познания: тропа дня - путь разума и тропа ночи- те данные, которые мы получаем с помощью органов чувств. Поставил под сомнение данные чувственного опыта. 3 часть учения до нас не дошла. Продолжать эллейской школы - Зенон родился (590,убит в 410)*. Развивал основные принципы диалектики. Поставил проблемы: 1) возможна ли пустота? Решал при помощи след. Все существующее находится где то в пространстве, а это пространство -в другом пространстве и так бесконечно. Пустого пространства нет. Любое пространство занято или телами, или другими пространствами (принцип матрешки). Известная опория - дихотомия- деление на 2. Чтобы тело прошло из пункта А в пункт Б, то тело должно пройти половину расстояния. В математике вводятся пределы величин. По временным характеристикам нельзя догнать черепаху. След опория- когда падает зернышко- мы не слышим звук, мешок зерен не даст шум. Ставится под сомнение чувств знание. 2) возможны ли движения 3) истинную ли информацию дает нам чувств опыт. Атомисты. Основоположник - Левкипп (около 5 века). Развивал его идеи Демакрит. Атомисты- все состоит из атомов и пустоты. Атомы характер-с формой, местоположением, порядком и величиной. Атомы могут быть большие, маленькие, шарообразные и т.д. возможность перемещения из одной точки пространства в др. Человек - единство тела и души. Душа состоит из атомов. Эти атомы совершенной шарообразной формы. Душа растворена по всему телу. Когда человек выдыхает - душа уходит, вдыхает- входит. Боги создали мир, они творцы атомов - перводвигатели, но так Боги – совершенство, мир развивается все дальше и дальше отходит от Богов. Позже их учение будут развивать эпикурейцы.
1 пропущена, 1 в тетр. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |