Не рвите цветы, они — Ваши, или работа с документами

Слово «документ» имеет латинское происхождение. «Documentum» — поучительный пример, способ доказательства. И в том, и в другом качестве он широко используется в журналистике. Документом в журналистике считается любой предмет, созданный с целью фиксирования информации, выраженной в любой знаковой системе. Документом является и письмо, и аудио- или видеопленка, и фотография, и рисунок, и постановление, и статья из журнала...

Изучая документы, журналисту приходится быть и историком, и психологом, и социологом, и крими­налистом, и лингвистом, и литературоведом... С чего же начинается анализ документов? С их классифи­кации. Необходимо представлять, что за тип докумен­та попал к вам в руки, потому у каждого типа есть свои особенности, которые нужно иметь в виду. У со­циологов принято деление, которое подходит и жур­налистам:

1. По способу фиксирования информации (рукописные, печатные документы, кино-и фотопленки, магнитные ленты).

2. По типу авторства (личные и общественные, например, расписка в получении де­нег и протокол собрания коллектива).

3. По статусу документа (официальные и неофициальные, например, постановление правительства и пояснительная записка).

4. По степени близости к эмпирическому материалу (первичные, например, заполнен­ные анкеты, и вторичные — отчет, написанный по результатам анкетирования на основе обобщения данных анкет).

5. По способу получения документа (естественно функционирующие в обществе, например, статистические отчеты по уста­новленному образцу и «целевые», т. е. со­зданные по заказу журналиста — допустим, справка о деятельности учреждения).

В зависимости от характера документа и цели жур­налиста происходит выбор методов анализа. Это мо­гут быть общие методы (понимание и осмысление, сопоставление) или специальные (источниковедчес­кие, психологические, социологические, криминалистические).

Вот некоторые правила, которых придерживают­ся при работе с документами:

1. Установление подлинности документа. Рассматриваются внешние признаки документа — его форма, язык, стиль, шрифт, датировка. Пра­вила, которые применяют в криминалистике, подходят и нам. Иногда полезно задаться таки­ми вопросами, как:

а) нет ли в документе каких-либо ошибок;

б) компетентно ли то учреждение или лицо, от имени которого составлен документ, удостоверять содержащиеся в нем сведения;

в) существует ли такое учреждение, не реорганизовано ли оно и как называлось в то время, когда был составлен документ;

г) соответствует ли содержание документа его форме;

д) правильно ли размещены типографский и машинописный тексты, не являются ли необычными интервалы между текстом и подписями и т. п.

Вы, по всей видимости, наслышаны о сканда­лах, связанных с обнародованием через СМИ различных стенограмм разговоров известных политиков или видеопленок. Помните, «человек, похожий на Скуратова»?

2. Установление достоверности, надежности, истинности сведений, содержащихся в докумен­те. Здесь уместно выяснить, какой информаци­ей пользовался составитель документа. Считает­ся, что первичные данные надежнее вторичных, а официальный документ предпочтительнее неофициального (но из правил, как известно, бывают исключения, и об этом нужно помнить). Кроме того, необходимо отличать в документе описание (т. е. фактические сведения) от оценок, ибо оценки — вещь субъективная, автор или авторы могли быть заинтересованы в сво­ей интерпретации или в умалчивании. Возьмем для примера такой документ, как мемуары. Многие авторы воспоминаний склонны преуве­личивать свою роль в событиях. Логический анализ помогает выявить противоречия, если они имеются в документе. Вот пример такого анализа военных мемуаров ученым-историком (привожу по книге «Методы журналистского творчества»): «Бакрадзе пишет, что на Киевско-Львовской железной дороге батальону Матюшенко за одну ночь «удалось взорвать три не­приятельских эшелона, из которых два были гружены танками и один — пушками». Судя по характеру грузов, все три поезда должны были следовать в одном направлении — к фронту. Операция, как это видно из соседнего эпизода, была проведена вскоре после 27 июня, т. е. в одну из самых коротких ночей в году: между восходом и заходом солнца — около 6 часов 30 минут. Отсюда надо вычесть вечерние и утрен­ние сумерки. Тогда темного времени для дивер­сии остается не более 4—5 часов. Трудно по­нять, как за такой короткий срок гитлеровцы сумели дважды восстановить разрушенную предшествующим крушением колею и пропус­тить по ней очередные эшелоны. Едва ли допу­стимо предположение о том, что они посылали составы, не зная об уже происшедших катастрофах, ибо такое объяснение исключается всей организацией железнодорожной службы».

Установлению истинности сведений помогает пе­рекрестная проверка документа при помощи всего доступного круга документов по данной проблеме, их сравнительный анализ.

Журналист обращается к методу изучения доку­ментов с различными целями: извлекает сведения о ситуации или личности автора, знакомится с пробле­мой или человеком, проверяет полученную другими методами информацию. Вырабатывает с помощью документов свою позицию, углубляет свои познания в вопросе, уже знакомом, и пр. Иногда журналист бе­рет из документа только факты, иногда же его инте­ресуют мнения и оценки.

По-разному и отражаются изученные документы в журналистских материалах. Журналист может упо­мянуть документ, сделать выборку цифр или фактов, процитировать, опубликовать полностью, иными сло­вами, журналист может использовать документ как иллюстрацию каких-либо положений своего матери­ала, или как комментарий, или как основной аргу­мент...

А проявили ли вы любопытство, почему этот раз­дел называется «Не рвите цветы...»? Потому что пер­вая часть фразы — это надпись на табличке на газо­не. Любопытная, согласитесь, надпись. Что мы обычно имеем? «Цветы не рвать!» «Собак не выгу­ливать!» А тут вдруг. Вот вам — документ, источник информации. Интересно, а кто автор этого докумен­та? И чем он руководствовался, когда его писал? Есть ли положительный результат? Чем не отправная точ­ка для материала...

Поиск по сайту: