Ознайомлення дітей з рідним краєм

Мальовнича природа України, її барвисті луки, степи, зачаровані ліси, високі гори, моря, ріки, озера - все це невичерпне джерело виховання любові до рідного краю, формування почуття Батьківщини.

Батьківщина для дитини починається з рідної вулиці, невеличкої річки, пагорбка, степу, озера чи водоймища. Кожна місцевість має свій краєвид, свої природні особливості, свій рослинний і тваринний світ. Тому і завдання вихователів — насамперед познайомити дітей з природою рідного краю, рідної місцевості, з тими деревами, які дитина бачить кожний день, з тими птахами, які мешкають у цьому районі.

Наприклад, на Одещині кожна дитина з раннього віку повинна знати білу та жовту акацію, платан; для киян є традиційними каштани, липи; в Закарпатті - смереки, ялини, сосна, кедр. Полісся - це край лелек; у причорноморських та приазовських містах та селищах мешкають чайки, це рибні краї.

Важко скласти єдину програму ознайомлення дітей з рідною природою, це мають бути регіональні місцеві програми. Тому вихователі й повинні працювати з дітьми відповідно до місцевих умов. Діти повинні знати гори, моря, ріки, заповідники, ліси, парки, сквери свого міста та області чи регіону. Наприклад, на Запоріжжі до перспективного плану ознайомлення дітей з рідною природою повинні ввійти такі теми: «Дніпро», «Плавні», «Хортиця», «Дніпровські пороги», «Степ», «Каховське море», «Дубовий гай», «Зелений гай», «Азовське море». На Рівненщині - «Горинь», «Біле озеро», «Ліси», «Козацькі могили», «Случ» («Надслучанська Швейцарія»), «Вишнева гора» і т. ін. На Одещині - «Чорне море», «Лимани», «Степи», «Дунай», «Дністер». «Озера», «Катакомби», «Затоки» і т. ін.

Поступово у старшому дошкільному віці дітей потрібно знайомити з природою різних регіонів республіки. Це тематична серія занять «Подорожі по мальовничих куточках України». До цієї серії повинні ввійти такі теми занять:

«Реве та стогне Дніпр широкий», «Синє-синє Чорне море», «Азовське море», «Кримські гори», «Карпати», «Смереки Карпат». «Черемош». «Гірські ріки», «Барвисті плавні Херсонщини», «Соснові бори Житомирського Полісся», «Блакитні блюдечка озер Волині», «Озера України», «Заповідники України», «Природа Донбасу», «В гостях у лісової пісні» і т. ін.

Дітям старшого дошкільного віку доступні знання й з народної метеорології.

Народна метеорологія є відображенням результатів багатовікових спостережень людей за явищами природи. Тому в народних передбаченнях погоди є багато раціонального, визнаного сучасною наукою.

Народні метеорологічні знання були активними помічниками в господарстві селян.

Народні прикмети описано й у літературній формі у вигляді коротеньких оповідань.

За народними прикметами проводять тематичні сезонні заняття українською мовою. Наприклад, тематичне заняття з природи з теми «Осінні явища».

Можна інсценувати оповідання В.Скуратівського про народні прикмети кожної пори року. Для цього групу прикрашають відповідно до того місяця, про який йдеться в тексті, готуються інсценізована декорація, костюми. В інсценізації беруть участь і діти, і дорослі. Народні прикмети вихователь повинна використовувати в повсякденному житті, впродовж дня, спостерігаючи за природними явищами, рослинним і тваринним світом кожного сезону. Тоді й діти їх запам'ятають.

Поиск по сайту: