АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Статья 19. Учреждения образования

Читайте также:
  1. II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Пластическая хирургия»
  2. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  3. III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
  4. IV. Исследование словообразования
  5. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
  6. Анализ затрат по статьям калькуляции
  7. Анализ сметы доходов и расходов муниципального образовательного учреждения Новосибирской области
  8. Аналитический обзор статей по теме «Социальные представления о субъектах образовательного процесса в условиях модернизации системы общего образования».
  9. Бедность и уровень образования
  10. Безаффиксальный способ словообразования
  11. Бывшие и ныне действующие учреждения и организации комитета 300, а также те, которые находятся под непосредственным его влиянием
  12. БЫВШИЕ И НЫНЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ КОМИТЕТА 300, А ТАКЖЕ ТЕ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ ПОД НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ ЕГО ВЛИЯНИЕМ

1. Учреждения образования подразделяются на следующие типы:

1.1. учреждения дошкольного образования;

1.2. учреждения общего среднего образования;

1.3. учреждения профессионально-технического образования;

1.4. учреждения среднего специального образования;

1.5. учреждения высшего образования;

1.6. учреждения специального образования;

1.7. учреждения дополнительного образования детей и молодежи;

1.8. учреждения дополнительного образования взрослых;

1.9. воспитательно-оздоровительные учреждения образования;

 

1.10. социально-педагогические учреждения;

1.11. специальные учебно-воспитательные учреждения;


1.12. специальные лечебно-воспитательные учреждения.

2. Учреждения общего среднего образования, учреждения
профессионально-технического образования, учреждения среднего
специального образования, учреждения высшего образования, учреждения
специального образования, учреждения дополнительного образования
взрослых, специальные учебно-воспитательные учреждения, специальные
лечебно-воспитательные учреждения относятся к учебным заведениям.

3. Учреждения образования соответствующего типа с учетом
особенностей организации образовательного процесса подразделяются на
виды, определяемые настоящим Кодексом.

4. Положение о соответствующем типе и (или) виде учреждения
образования утверждается Правительством Республики Беларусь или
уполномоченным им государственным органом. Положения о суво­
ровском училище и о кадетском училище утверждаются Президентом
Республики Беларусь.

5. Учреждения образования могут реализовывать образовательные
программы основного образования, образовательные программы
дополнительного образования, образовательные программы специального
образования, программы воспитания. Образовательные программы,
программы воспитания, которые могут реализовывать учреждения образо­
вания соответствующего вида, устанавливаются настоящим Кодексом.

6. Учреждения образования могут быть государственными
и частными.

7. Учреждения образования, осуществляющие подготовку кадров по
специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для
Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских
формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики
Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного
контроля Республики Беларусь, органов и подразделений по
чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь, гражданской авиации,
специализированные лицеи, суворовские училища, кадетские училища,
средние школы и профессионально-технические училища, находящиеся
на территории исправительных учреждений уголовно-исполнительной
системы Министерства внутренних дел-Республики Беларусь, республи­
канских унитарных производственных предприятий Департамента
исполнения наказаний Министерства внутренних дел Республики
Беларусь, лечебно-трудовых профилакториев Министерства внутренних
дел Республики Беларусь, специальные учебно-воспитательные
учреждения и специальные лечебно-воспитательные учреждения могут
быть только государственными.


8. Тип и вид учреждения образования определяются при его
создании в соответствии с реализуемыми образовательными программами
и (или) программами воспитания.

9. Филиалы, представительства и иные обособленные подразделения
учреждения образования создаются в порядке, установленном законода­
тельством. Создание филиала учреждения образования республиканской
формы собственности подлежит согласованию с Министерством
финансов Республики Беларусь, коммунальной формы собственности —
с местным исполнительным и распорядительным органом. Типовое
положение о филиале, представительстве и ином обособленном
подразделении учреждения образования утверждается Министерством
образования Республики Беларусь.

 

10. Учреждению профессионально-технического, среднего специ­
ального, высшего образования, дополнительного образования взрослых
может быть предоставлен статус ведущего учреждения образования
в соответствующей системе образования и (или) отрасли. Положение
о порядке признания учреждения образования соответствующего типа
ведущим учреждением образования в соответствующей системе
образования и (или) отрасли утверждается Правительством Республики
Беларусь. По решению Президента Республики Беларусь учреждению
высшего образования может быть предоставлен статус ведущего
учреждения образования в системе дополнительного образования
взрослых.

11. Учреждение образования осуществляет свою деятельность
в соответствии с настоящим Кодексом, положением о соответствующем
типе и (или) виде учреждения образования, иными актами законода­
тельства, уставом учреждения образования.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)