АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Статья 41. Охрана здоровья

Читайте также:
  1. Анализ затрат по статьям калькуляции
  2. Анализ и структурирование проблемы восприятия населением рисков пользования цифровыми мобильными устройствами для здоровья
  3. Важный элемент оценки ценности новостей – количество читателей, которых статья наверняка заинтересует.
  4. ВВОДНАЯ СТАТЬЯ
  5. Вводная часть. Для кого эта статья. Для чего эта статья.
  6. Взгляд на решение проблем здоровья, счастья и материального благополучия
  7. Возмещение вреда, причиненного повреждением здоровья
  8. Возмещение ущерба, причиненного застрахованному лицу, повреждением здоровья.
  9. Вопрос № 53 Правовая охрана вод.
  10. Вопрос №1 Эпидемиология как раздел общественного здоровья и здравоохранения, изучающий пути возникновения, распространения и меры общественной профилактики заболеваний.
  11. Воспитание здорового ребенка. Факторы, определяющие состояние здоровья. Необходимость физического воспитания, задачи, условия.
  12. ВРЕДНЫЕ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ИНГРЕДИЕНТЫ

1. Учреждения образования (иные организации, индивидуальные
предприниматели, которым в соответствии с законодательством
предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, при
реализации ими образовательной программы дошкольного образования,
образовательной программы дополнительного образования детей
и молодежи, образовательной программы специального образования на
уровне дошкольного образования, образовательной программы
специального образования на уровне дошкольного образования для лиц
с интеллектуальной недостаточностью) обеспечивают охрану здоровья
обучающихся в соответствии с законодательством.

2. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

 

2.1. оказание медицинской помощи;

2.2. определение оптимальной учебной нагрузки, режима учебных
занятий (занятий), продолжительности каникул;

2.3. обязательное страхование от несчастных случаев на
производстве и профессиональных заболеваний их жизни или здоровья
при привлечении к работам в период прохождения производственной
практики (стажировки);

2.4. пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни;

2.5. организацию оздоровления;

2.6. создание условий для занятий физической культурой и спортом;

2.7. профилактику и пресечение курения, употребления алко­
гольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств,
психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в учреж­
дении образования, иной организации, у индивидуального предприни­
мателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право
осуществлять образовательную деятельность, и на их территориях.

 

3. Медицинская помощь обучающимся оказывается в порядке,
установленном законодательством.

4. Обучающимся в учреждениях общего среднего образования (за
исключением обучающихся в учреждениях общего среднего образования,
указанных в пункте 5 настоящей статьи), профессионально-технического,
среднего специального и высшего образования медицинская помощь
оказывается в соответствии с законодательством государственными


организациями здравоохранения по месту нахождения соответствующего учреждения образования.

5. Обучающимся в учреждениях дошкольного образования,
гимназиях-интернатах, специализированных лицеях, суворовских
училищах, кадетских училищах, школах-интернатах для детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, санаторных школах-
интернатах, средних школах — училищах олимпийского резерва,
учреждениях специального образования, воспитательно-оздоровительных
учреждениях образования, специальных учебно-воспитательных учреж­
дениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, детских
домах, имеющих право на осуществление медицинской деятельности,
медицинскую помощь оказывают медицинские работники, входящие
в штат указанных учреждений образования, если иное не установлено
Президентом Республики Беларусь. В учреждениях профессионально-
технического, среднего специального и высшего образования
медицинская помощь также может оказываться медицинскими
работниками, входящими в штат указанных учреждений образования,
если эти учреждения имеют право на осуществление медицинской
деятельности.

6. Оздоровление обучающихся в учреждениях высшего образования
может осуществляться в студенческих санаториях-профилакториях.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)