АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Статья 207. Учреждения высшего образования

Читайте также:
  1. II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Пластическая хирургия»
  2. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  3. III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
  4. IV. Исследование словообразования
  5. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
  6. Анализ затрат по статьям калькуляции
  7. Анализ сметы доходов и расходов муниципального образовательного учреждения Новосибирской области
  8. Аналитический обзор статей по теме «Социальные представления о субъектах образовательного процесса в условиях модернизации системы общего образования».
  9. Бедность и уровень образования
  10. Безаффиксальный способ словообразования
  11. БЫВШИЕ И НЫНЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ КОМИТЕТА 300, А ТАКЖЕ ТЕ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ ПОД НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ ЕГО ВЛИЯНИЕМ
  12. Бывшие и ныне действующие учреждения и организации комитета 300, а также те, которые находятся под непосредственным его влиянием

1. Учреждение высшего образования — учреждение образования,
которое реализует образовательные программы высшего образования,
программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей,
находящихся в социально опасном положении, образовательную
программу среднего образования, образовательные программы
профессионально-технического образования, образовательные программы
среднего специального образования, образовательные программы после­
вузовского образования, образовательную программу дополнительного
образования детей и молодежи, образовательные программы
дополнительного образования взрослых.

2. Учреждения высшего образования могут быть следующих видов:

 

2.1. классический университет;

2.2. профильный университет (академия, консерватория);

2.3. институт;

2.4. высший колледж.

3. Классический университет — учреждение высшего образования,
которое реализует образовательную программу высшего образования

I ступени, обеспечивающую получение квалификации специалиста
с высшим образованием, по разным профилям образования, направлениям
образования, образовательную программу высшего образования

II ступени, формирующую знания, умения и навыки научно-
педагогической и научно-исследовательской работы и обеспечивающую
получение степени магистра, образовательную программу высшего
образования II ступени с углубленной подготовкой специалиста,
обеспечивающую получение степени магистра, по разным профилям
образования, направлениям образования, образовательные программы
послевузовского образования, образовательную программу повышения
квалификации руководящих работников и специалистов, программу


воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования, функции научно-методического центра по соответствующему профилю (профилям) образования, а также может реализовывать образовательную программу высшего образования I ступени, обеспечивающую получение квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированную с образовательными программами среднего специального образования, по соответствующим профилям образования, направлениям образования, образовательные программы дополнительного образования взрослых (за исключением образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов), образовательную программу среднего образования, образовательные программы профессионально-технического образования, образовательные программы среднего специального образования по отдельным специальностям, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи.

4. Профильный университет (академия, консерватория) — учреждение высшего образования, которое реализует образовательную программу высшего образования I ступени, обеспечивающую получение квалификации специалиста с высшим образованием, по одному или нескольким профилям образования, образовательную программу высшего образования II ступени, формирующую знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы и обеспечивающую получение степени магистра, образовательную программу высшего образования II ступени с углубленной подготовкой специалиста, обеспечивающую получение степени магистра, по одному или нескольким профилям образования, образовательные программы послевузовского образования, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования, функции научно-методического центра по соответствующему профилю (профилям) образования, а также может реализовывать образовательную программу высшего образования I ступени, обеспечивающую получение квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированную с образовательными программами среднего специального образования, по соответствующему профилю (профилям) образования, образовательные программы дополнительного образования взрослых, образовательную программу среднего образования, образовательные программы профессионально-технического образования, образовательные программы среднего специального образования по отдельным специальностям,


образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи.

5. Институт — учреждение высшего образования, которое реализует
образовательную программу высшего образования I ступени, обеспечи­
вающую получение квалификации специалиста с высшим образованием,
по одной или нескольким близким специальностям одного или нескольких
профилей образования, программу воспитания и защиты прав и законных
интересов детей, находящихся в социально опасном положении,
выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по
соответствующей специальности (специальностям) одного или
нескольких профилей образования, а также может реализовывать
образовательную программу высшего образования II ступени, формиру­
ющую знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-
исследовательской работы и обеспечивающую получение степени
магистра, образовательную программу высшего образования II ступени
с углубленной подготовкой специалиста, обеспечивающую получение
степени магистра, по одной или нескольким близким специальностям
одного или нескольких профилей образования, образовательные
программы послевузовского образования, образовательную программу
высшего образования I ступени, обеспечивающую получение
квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированную
с образовательными программами среднего специального образования, по
одной или нескольким специальностям одного или нескольких профилей
образования, образовательные программы профессионально-технического
образования, образовательные программы дополнительного образования
взрослых, образовательную программу дополнительного образования
детей и молодежи. В институтах, находящихся в подчинении
Национальной академии наук Беларуси, реализация образовательной
программы высшего образования I ступени, обеспечивающей получение
квалификации специалиста с высшим образованием, не является
обязательной.

6. Высший колледж — учреждение высшего образования, которое
реализует образовательную программу высшего образования I ступени,
обеспечивающую получение квалификации специалиста с высшим
образованием и интегрированную с образовательными программами
среднего специального образования, по специальностям одного профиля
образования, образовательную программу среднего специального
образования, обеспечивающую получение квалификации специалиста со
средним специальным образованием, программу воспитания и защиты
прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном
положении, а также может реализовывать образовательные программы


профессионально-технического образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательные программы дополнительного образования взрослых.

7. Основными структурными подразделениями, обеспечивающими осуществление учреждением высшего образования образовательной, научной, научно-технической и инновационной деятельности, являются институт без права юридического лица, факультет, кафедра, научно-исследовательская часть (сектор, отдел), учебно-методическое управление (часть, отдел).

Институт без права юридического лица — организационно-административное структурное подразделение учреждения высшего образования, обеспечивающее осуществление учреждением высшего образования образовательной и научной деятельности, учебно-методической работы и повышение квалификации специалистов с высшим образованием в рамках определенных профиля образования, направления образования, специальностей подготовки специалистов. В состав института без права юридического лица входят факультеты и кафедры, которые не входят в состав факультета.

Факультет — организационно-административное структурное подразделение учреждения высшего образования, обеспечивающее осуществление учреждением высшего образования образовательной и научной деятельности, учебно-методической работы в рамках опреде­ленных профиля образования, направления образования, специальностей подготовки специалистов. В состав факультета входят кафедры.

Кафедра — основное структурное подразделение учреждения высшего образования, обеспечивающее осуществление учреждением высшего образования образовательной и научной деятельности, а также учебно-методической работы по одной или нескольким родственным специальностям либо учебным дисциплинам. Кафедры могут входить в состав института без права юридического лица, факультета и являться самостоятельными структурными подразделениями.

Научно-исследовательская часть (сектор, отдел) — структурное подразделение учреждения высшего образования, обеспечивающее организацию, координацию и осуществление научной, научно-технической и инновационной деятельности учреждения высшего образования и управление ею. В состав научно-исследовательской части (сектора) входят научно-исследовательские институты, научно-исследовательские лаборатории, иные структурные подразделения, обеспечивающие организацию, координацию и осуществление научной, научно-технической или инновационной деятельности и управление ею.


Учебно-методическое управление (часть, отдел) — структурное подразделение учреждения высшего образования, которое организует и координирует учебно-методическую работу, учебную деятельность.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)