РАЗДЕЛ XVI

ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ, ДОСТИГШИХ ВЫСОКИХ

ПОКАЗАТЕЛЕЙ В УЧЕБНОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ

РАБОТЕ, ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ОЗДОРОВЛЕНИИ,

ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ

ПОЛОЖЕНИИ, И ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ОСОБЫХ

УСЛОВИЯХ ВОСПИТАНИЯ

ГЛАВА 60

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ,

ДОСТИГШИХ ВЫСОКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В УЧЕБНОЙ

И ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ, ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ

В ОЗДОРОВЛЕНИИ, ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ

В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ, И ДЕТЕЙ,

НУЖДАЮЩИХСЯ В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ

ВОСПИТАНИЯ

Статья 280. Система работы по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания

1. Поддержка детей, достигших высоких показателей в учебной
и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, —
комплекс мер, устанавливаемых государством и направленных на
развитие интеллектуальных, творческих способностей, лидерских качеств
детей, укрепление их здоровья.

2. Дети, достигшие высоких показателей в учебной и общественной
работе, — лица в возрасте от шести до восемнадцати лет, хорошо
успевающие в учебной деятельности, либо награжденные по итогам
районных (городских), областных (Минской городской), республиканских
и (или) международных олимпиад, конкурсов, турниров, фестивалей,
конференций, симпозиумов, других образовательных мероприятий,
спортивных соревнований, либо участвующие в работе органов само­
управления учреждения образования, молодежных и детских
общественных объединений.

3. Дети, нуждающиеся в оздоровлении, — лица в возрасте от шести
до восемнадцати лет.

4. Поддержка детей, находящихся в социально опасном положении,
и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, — комплекс мер,
устанавливаемых государством и направленных на защиту прав
и законных интересов детей, находящихся в социально опасном
положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания.

5. Признание детей находящимися в социально опасном положении,
нуждающимися в особых условиях воспитания осуществляется в соответ­
ствии с законодательством о профилактике безнадзорности и правонару­
шений несовершеннолетних.

6. Система работы по поддержке детей, достигших высоких
показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся
в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении,
и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, включает в себя:

6.1. определение и реализацию государственной политики по
поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и обще­
ственной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей,
находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся
в особых условиях воспитания;

6.2. выявление и учет детей, достигших высоких показателей
в учебной и общественной работе, детей, находящихся в социально
опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях
воспитания;

6.3. принятие и реализацию программы воспитания детей,
достигших высоких показателей в учебной и общественной работе;

6.4. принятие и реализацию программы воспитания детей,
нуждающихся в оздоровлении;

6.5. принятие и реализацию программы воспитания и защиты прав
и законных интересов детей, находящихся в социально опасном
положении;

6.6. принятие и реализацию программы воспитания детей,
нуждающихся в особых условиях воспитания;

6.7. создание учреждений образования, специализирующихся на
реализации программ воспитания, и развитие сети таких учреждений;

6.8. организацию образовательного процесса в учреждениях
образования, специализирующихся на реализации программ воспитания,
и воспитательного процесса в учреждениях образования;

6.9. научно-методическое обеспечение программ воспитания;

6.10. координацию взаимодействия республиканских органов
государственного управления, иных государственных организаций,
подчиненных Правительству Республики Беларусь, местных исполни­
тельных и распорядительных органов, иных организаций по поддержке

детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, в рамках их компетенции.

Статья 281. Государственная политика по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания

1. Государственная политика по поддержке детей, достигших
высоких показателей в учебной и общественной работе, и детей,
нуждающихся в оздоровлении, — система социальных, правовых и иных
мер, устанавливаемых государством и направленных на создание
оптимальных условий для активизации созидательной деятельности детей,
их самореализации и укрепления здоровья.

2. Государственная политика по поддержке детей, находящихся
в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых
условиях воспитания, — система социальных, правовых и иных мер,
устанавливаемых государством и направленных на выявление и устра­
нение причин и условий, способствующих попаданию несовершен­
нолетних в обстановку, представляющую опасность для их жизни или
здоровья либо не отвечающую требованиям к их воспитанию или
содержанию, либо повлекших совершение несовершеннолетними
преступлений или иных антиобщественных действий, а также на
реабилитацию несовершеннолетних, попавших в социально опасное
положение, и несовершеннолетних, нуждающихся в особых условиях
воспитания.

Статья 282. Выявление и учет детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания

Выявление и учет детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, осуществляются в соответствии с законодательством.

Поиск по сайту: