АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Четыре темперамента и их роль в команде

Читайте также:
  1. V. Четыре года в Святой Земле
  2. Бюджетный процесс состоит из четырех стадий.
  3. В целом можно выделить четыре этапа экспериментальной работы Мейо.
  4. В ЧЕТЫРЕХ ТОМАХ
  5. Взаимосвязь характера и темперамента.
  6. Влияние темперамента на РУР
  7. Влияние темперамента учителя на ребенка
  8. Внешние характеристики четырехполюсников.
  9. Вопрос №4. Психофизиологическая характеристика видов темперамента.
  10. Выводы. Четыре способа дополнительной поддержки
  11. Выделяются четыре основных подстиля письменной научной речи.
  12. Глава 4. Четыре темперамента креативности

 

NF (интуиты-этики) отличаются своей склонностью ставить людей на первое место и всячески способствовать гармонизации отношений между ними. Они выступают в качестве «клея», удерживающего команду вместе. Они способны видеть потенциал, заложенный в людях, но остерегаются делиться своими мыслями, чтобы не спровоцировать конфликт и не обидеть кого-нибудь. Им нелегко сотрудничать с людьми, у которых принципиально иная система ценностей.

NT (интуиты-логики). Их сила – в генерировании перспективных идей и в составлении долгосрочных стратегий, так как они способны вникать в суть систем и при этом не упустить из виду главную цель. Однако если NT недостаточно уверены в своей компетентности, то они чувствуют себя связанными по рукам и ногам, к тому же они склонны к чрезмерному усложнению рассматриваемых вопросов. Им также следует напоминать о необходимости считаться с другими людьми и их мнением.

SJ (сенсорики-рационалы). Выполнить всю работу «от» и «до», взять идею и реализовать ее на практике в строгом соответствии с графиком – для SJ в порядке вещей. К тому же все работы они выполнят с полным соблюдением технологий и политики компании. Однако если разговор перейдет в теоретическую плоскость, это уже не по их части.

SP (сенсорики-иррационалы). Испытание идей на практическую применимость доверьте SP. Они всегда в курсе текущих потребностей и умеют координировать ресурсы, не упуская при этом возможности повеселить себя и всех вокруг. SP изобретательны и ловко управляются с непредвиденными ситуациями. Но от рутинных задач они постараются «отвертеться», если их внимание еще раньше не переключилось на что-то другое.

Четкое представление о каждом типе темперамента помогает заранее предусмотреть возможные проблемы в процессе сотрудничества и предпринять превентивные меры для преодоления потенциальных слабостей команды. Если проект, над которым вы работаете, связан с написанием сценария для научно-фантастического фильма, расширенное сотрудничество поможет вам привлечь более широкую же аудиторию и разработать для нее более интересный сюжет. Добиться этого можно простым разделением труда. Тогда у каждого типа темперамента будет возможность проявить свои сильные стороны. SP сочинят остроумный диалог и распишут батальные сцены с участием космических кораблей. NT научно обоснуют путешествие во времени и реализуют спецэффекты. NF поднимут градус эмоционального напряжения между героями и поколдуют над любовными сценами. А SJ будут удерживать команду в фокусе и позаботятся о логической последовательности и убедительности истории, а также о том, чтобы были соблюдены законы жанра. Даже если в вашей команде представлены не все типы, достаточно того, что вы будете осознавать свои «слепые зоны». Знание собственных слабостей поможет вам формулировать вопросы правильно и находить на них креативные ответы.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)