АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задания для самостоятельной работы. 1. Ознакомиться с классификацией питательных сред, с основными принципами их приготовления

Читайте также:
  1. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  4. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. II. Расчетная часть задания
  7. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

 

1. Ознакомиться с классификацией питательных сред, с основными принципами их приготовления.

2. Приготовить простые питательные среды – МПБ и МПА.

3. Определить и установить нужный рН в этих средах.

4. Питательные среды разлить по колбам, пробиркам и подготовить их к стерилизации.

Рис. 14. Аппаратура для мерного разлива питательных сред

Рис. 15. Схема лабораторного рН-метра ЛПУ-01 и его электронной системы: 1 – полый шарик из электродного стекла; 2 – стеклянный электрод; 3 – внутренний контактный электрод; 4 – вспомогательный электрод; 5 – электролитический контакт; 6 – пористая перегородка; 7 – контролируемый раствор; 8 – раствор, заполняющий внутреннюю полость электрода; 9 – раствор КСl; 10 – показывающий прибор; 11 – светофильтр контрольной лампы; 12 – тумблер; 13 – переключатель вида работ; 14 – переключатель пределов измерения; 15 — переменное сопротивление настройки крутизны; 16 – переменное сопротивление настройки по буферному раствору; 17 – переменное сопротивление ручной температурной компенсации; 18 — клемма заземления датчика; 19 – винтфиксации узла ручного температурного компенсатора

Вопросы для самоподготовки и контроля знаний

 

1. Какие компоненты используются при приготовлении МПБ?

А. Мясной экстракт, пептон, поваренная соль.

Б. Мясной экстракт, пептон, агар-агар.

В. Водопроводная вода, поваренная соль, пептон.

Г. Мясной экстракт, пептон, соль, сыворотка крови.

2. С какой целью при приготовлении МПА включают 2-3 % агар-агара?

А. Для повышения питательных свойств среды.

Б. Для создания плотной консистенции.

В. Для установления рН.

Г. Для создания изотоничности.

3. Установите, в качестве какого источника питания для бактерий служит пептон, входящий в состав многих питательных сред?

А. Углеродного.

Б. Азотистого.

В. Минерального.

4. Мясо-пептонный агар по консистенции относится к средам:

А. Жидким.

Б. Плотным.

5. К какой группе относятся питательные среды по применению?

А. Мясо-пептонный агар и мясо-пептонный бульон.

Б. МПБ и МПА с желчью, с сывороткой крови.

В. Среда Эндо, среда Гисса.

Г. МПА с 10 % поваренной соли для стафилококков.

1. Обычные питательные среды.

2. Дифференциально-диагностические.

3. Специальные.

4. Элективные.

6. С какой целью используют элективные питательные среды?

А. Для выделения определенной группы или вида бактерий.

Б. Для накопления бактерий.

В. Для дифференциации.

7. Какой рН питательных сред для выращивания многих патогенных бактерий является оптимальным?

А. 7,2 – 7,4.

Б. 6,4 – 6,6.

В. 7,8 – 8,0.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)