Задания репродуктивного урвня для самоконтроля уровня усвоения теоретических знаний

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Совокупность пакетов обучения для всех специальностей образует фонд:

а) заработной платы;

б) социальной помощи;

в) учебно-методические пособия;

г) отбора вакансий;

д) пенсионный.

2. Какая система позволяет организовать постоянный контроль за
качеством работы и профессионализмом специалиста?

а) система обучения и оценки её качества;

б) система учета;
в) система анализа;

г) система аттестации;

д) система оплаты труда.

3. Какая система психологических исследований направлена на I
объективную оценку личностных качеств работника?

а) система тестовых программ;

б) система психических исследований;

в) система выдвижения резервов;

г) система разработки решений;

д) система оперативного планирования.

4. Какие данные не используют при комплексной оценке работни­ков:

а) статистические данные;

б) данные об уровне профессионализма;

в) оценки личностных качеств работников;

г) данные аттестации руководителей и специалистов;

д) данные о должности специалистов.

5. Какую систему рекомендуется применять для оценки уровня
профессиональной подготовки работников, специалистов, руководителей?

а) систему психических исследований;

б) систему тестовых программ;

в) систему выдвижения резервов;

г) систему разработки решений;

д) систему профподготовки.

6. Из скольки баз данных структурно состоит «карьерный план»?

а) 4;

б) 6;

в) 3;

г) 5;

д) 2.

7. Каким является контроль при обучении на дисплейном комплексе?

а) косвенный;

б) дистанционный;

в) текущий;

г) итоговый;

д) плановый.

8. Что применяют в случае необходимости пополнения недостающих знаний?

а) тренинг;

б) анкетирование;

в) тестирование;

г) наблюдение;

д) контроль.

9. Вводы в открытую систему бывают:

а) материальными, информационные;

б) внешние и внутренние;

в) случайными и систематическими;

г) энергетическими;

д) верно А и D.

10. К какой функции управления следует отнести стремление менеджера к созданию благоприятной атмосферы на предприятии.

а) контроль;

б) организация;

в) мотивация;

г) руководство;

д) коммуникация.

11. Перспективное планирование рассчитано на:

а) более пяти лет;

б) менее трёх лет;

в) более десяти лет;

г) на 2 - 3 и более лет;

д) на более 30 лет.

12. При каком методе активного обучения знания и умения приобретаются в творческо-Исследовательской обстановке, а материал подается в виде проблем?

а) ролевом;

б) проблемном;

в) программном;

г) дистанционном;

д) стандартном.

13. При каком методе активного обучения необходимо перемещение средств обучения:

а) программном;

б) дистанционном;

в) проблемном;

г) ролевом;

д) стандартном.

14. При каком методе активного обучения непосредственно компьютер?

а) проблемном;

б) ролевом;

в) дистанционном;

г) программном;

д) силовом.

15. Что является преимуществом дистанционного обучения?

а) богатый теоретический материал;

б) большой спектр рассматриваемых проблем;

в) экономия времени;

г) возможность повысить квалификацию на рабочем месте;

д) высокая оплата за обучение.

16.Какой из методов проблемного обучения особенно удобен для
анализа взаимоотношений между менеджерами?

а) метод инцидентов;

б) метод конференции;

в) метод «мозговой атаки»;

г) метод «выявление эмоции»;

д) метод экспертных оценок.

17. Какие критерии оценки повышения квалификации управленче­ского персонала существуют?

а) аналитические;

б) по реакции участков;

в) внутренние;

г) внутренние, внешние, по реакции участников;

д) экономические.

18.Каждодневный процесс, призванный обеспечить выполнение планов организации:

а) координация;

б) планирование;

в) руководство;

г) контроль;

д) нет верного ответа.

19. Для какой функции управления характерны следующие черты: предназначена для установления основных направлений, усилий по определению цели организаций и пути их достижения, ее ча­стью является анализ состояния организации, слабых и сильных
сторон?

а) исследование;

б) координация;

в) планирование;

г) мотивация;

д) руководство.

20. Для того чтобы какая-либо система достигла динамического равновесия, она должна обладать:

а) устойчивостью;

б) постоянностью;

в) способностью к дифференциации;

г) закрытостью;

д) обратной связью.

21. Главные объекты анализа диагностической модели управления персоналом – это

а) внешние факторы, само предприятие или организация, люди (персонал)

б) внутренние факторы, само предприятие или организация, люди (персонал)

в) Внешние и внутренние факторы, само предприятие или организация, государство

г) внешние и внутренние факторы, само предприятие или организация, люди (персонал)

д) внешние и внутренние факторы, само предприятие или организация, политическая стабильность в стране

22.Под деловой карьерой понимается:

а) продвижение работника по ступеням служебной иерархии или последовательная смена занятий

б) последовательность должностей

в) смена рабочего мест

г) переход к другому роду занятий

д) выбор предстоящей деятельности

23. К видам карьеры относятся

а) прямая и косвенная

б) линейная и статичная

в) динамичная и ступенчатая

г) динамичная и статичная

д) прямая и ступенчатая

24. обычно на практике процент отрицательных решений аттестационной комиссии составляет:

а) 1-3%

б) 10-15%

в) 0,3-0,5%

г) 4-5%

д) 0,1-1%

25. На сегодняшний день основными недостатками аттестационных комиссии являются:

а) оценка аттестуемых производится в один день

б) отсутствие отработанной методики, позволяющей дать аттестуемому комиссионную оценку

в) отсутствие итогов об аттестации

г) слабый уровень аттестационных комиссии

д) субъективный метод оценки

26. Желательно чтобы аттестационная комиссия состояла:

а) 2-3 эксперта

б) 4-10 экспертов

в) 1 эксперт

г) 8-10 экспертов

д) 6-7 экспертов

27. Какого вида карьеры не существует?

а) Открытый

б) внутриорганизационная

в) специализированная

г) вертикальная

д) ступенчатая

28. В какой из этапов карьеры человек осваивает профессию, приобретает навыки, формирует свою квалификацию?

а) этап становления

б) предварительный этап

в) этап продвижения

г) этап сохранения

д) этап завершения

29. Система теоретико-методологических взглядов на понимания и определение сущности, содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления персоналом- это?

а) концепция управления персоналом

б) методология управления персоналом

в) система управления персоналом

г) технология управления персоналом

д) принципы управления персоналом

30. Правила, основные положения и нормы, которым должны следовать руководители и специалисты в процессе управления персоналом – это?

а) принципы управления персоналом

б) методы управления персоналом

в) технология управления персоналом

г) концепция управления персоналом

д) система управления персоналом

31. Какого метода построения системы управления не существует?

а) логический метод

б) метод декомпозиция

в) метод последовательной подстановки

г) метод сравнения

д) динамический метод

32. Межорганизационная карьера - это?

а) все стадии карьеры работник проходит последовательно, работая на разных должностях в разных организациях

б) все стадии карьеры конкретный работник проходит последовательно в стенах одной организации

в) вид карьеры, являющийся наименее очевидным для окружающих

г) вид карьеры, который совмещает в себе элементы горизонтальной и вертикальной видов карьеры

д) Вид карьеры, который предполагает либо перемещения в другую функциональную область деятельности, либо выполнения определенной служебной роли на ступени не закрепленной жестко за данным работником

33. Разработка процедур, диагностика прогнозирования кадровой ситуации – это

а) нормирование

б) программирование

в) проектирование

г) мониторинг

д) регламентация

34. Использование теоретических знаний в конкретных производственных ситуациях

а) подготовка

б) образование

в) Повышение квалификации

г) профессиональное образование

д) планирование карьеры

35. К какой стадии трудовой деятельности относится период высокого профессионализма?

а) стадия Е

б) стадия Д

в) стадия А

г) стадия С

д) стадия F

36. Какие 2 вида карьеры выделяют?

а) профессиональная, внутриорганизационная

б) авантюрная, горизонтальная

в) Линейная, прагматичная

г) вертикальная, традиционная

д) внутриорганизационная, сохраняющаяся

37. Какой этап относится к заочному отбору персонала?

а) тестирование

б) собеседование

в) деловая игра

г) проверка рекомендаций

д) резюме

38. Личный состав организации, работающий по найму и обладающий определенными признаками -

а) Персонал

б) формальная организация

в) неформальная организация

г) управляющие

д) специалисты

39. Вид карьеры подразделяющие высокую скорость продвижения с пропуском промежуточных ступеней

а) авантюрная

б) кризисная

в) Линейная

г) сохраняющаяся

д) прагматичная

40. Согласно норме управляемости оптимальное количество непосредственно подчиненных должно составлять

а) 5-8 человек

б) 1-3 человек

в) 10-15 человек

г) 20-30 человек

д) 15-20 человек

41. Вид деятельности требующий определенных навыков, теоретических познании это -

а) профессия

б) карьера

в) квалификация

г) компетенция

д) ориентация

42. К источникам найма и поиска не относятся

а) СМИ

б) агентство по найму персонала

в) агентство по поиску персонала

д) биржа труда

е) аттестационные агентства

43. Термин «управление человеческими ресурсами» акцентирует внимание на принятии:

а) кадровых ресурсов

б) экономических ресурсов

в) Финансовых ресурсов

г) решения в составе персонала

д) Производственных ресурсов

44. Управление персоналом организации заключается в

а) формирование системы управления персоналом

б) планирование заработной платы

в) Проведение маркетинговых исследований

г) поиск ресурсов

д) мотивации персонала к обучению

45. Управление человеческими ресурсами

а) стратегическое управление деятельностью, направленное на повышение эффективности использования человеческих ресурсов

б) разработка системы мер воздействия на персонал

в) поиск персонала

г) оперативное управление персоналом

д) тактическое управление персоналом

ТЕМАТИКА

Поиск по сайту: