АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тестовый контроль знаний №1

Читайте также:
  1. II. Контроль за санитарным состоянием холодильников
  2. II. СТАТЬИ НА РАЗНЫЕ ТЕМЫ НОВЫХ ЗНАНИЙ.
  3. III. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ .
  4. VIII. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ З ДИСЦИПЛІНИ «ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС»
  5. VIІІ. Комплект контрольних завдань / Екзаменаційні білети.
  6. Актуализация опорных знаний.
  7. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.
  8. Аналітичний контроль виробництва
  9. Аналітичний контроль виробництва
  10. Анкетирование родителей для выявления уровня знаний о заболевании
  11. В 1. Контроль качества сварных соединений: классификация сварочных дефектов и методов их контроля, физические методы неразрушающего контроля.
  12. В 4. Организация обучения и проверки знаний по охране труда на предприятии. Основные требования и порядок разработки инструкций по ОТ.

Жукова, Т. Л.

В63   Педагогика: учеб.-метод. комплекс для студентов педагогических специальностей для заочной и вечерней формы обучения / Т. Л. Жукова, С. А. Воеводина. – Новополоцк: ПГУ, 2013. – 256 с.

ISBN 978-985-531-104-2.

 

Составлен с учетом новых образовательных стандартов. Содержит лекционный курс, вопросы и задания для самоконтроля, тестовые задания для самопроверки, темы для самостоятельного изучения и список литературы. Изложены основы педагогического знания, пути, условия и факторы эффективного использования его потенциала.

Полезен не только при подготовке к занятиям и экзамену, но и при решении актуальных практических проблем в процессе прохождения педагогической практики и в будущей профессиональной деятельности.

Предназначен для студентов педагогических специальностей заочной и вечерней формы обучения.

УДК 37(075.8)

ББК 74.00я73

ISBN 978-985-531-104-2

Ó Воеводина С. А., Жукова Т. Л., 2013

Ó УО «Полоцкий государственный университет», 2013

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Тема 1.Педагогика как наука и учебный предмет

Тема 2. Методология и методы педагогических исследований

Тема 3. Развитие личности как психолого-педагогическая проблема

Тема 4. Возрастные этапы в развитии личности.

Тема 5. Проблема цели и целеполагания в педагогике

Тема 6. Педагогический процесс, его закономерности и структура

Тема 7. Образование как социокультурный феномен

Тема 8. Система образования в РБ

Тема 9. Дидактика как теория образования и обучения

Тема 10. Процесс обучения как многомерное явление

Тема 11. Закономерности, принципы обучения

Тема 12. Содержание образования в педагогике

Тема 13. Нормативные документы, определяющие содержание образования

Тема 14. Методы и средства обучения

Тема 15. Характеристика методов обучения

Тема 16. Формы организации обучения

Тема 17. Урок как основная форма организации обучения

Тема 18. Понятие педагогической диагностики и ее функции

Тема 19. Контроль и оценка в процессе обучения и их функции

Тема 20. Причины неуспеваемости, пути ее преодоления

Тема 21. Формирование мотивации учения школьников

Тема 22. Воспитание как педагогический процесс

Тема 23. Закономерности и принципы процесса воспитания

Тема 24. Методы воспитания

Тема 25. Деятельность классного руководителя современной школы

Тема 26.Идеологическое воспитание

Тема 27.Умственное воспитание. Формирование мировоззрения школьников

Тема 28.Нравственное воспитание школьников

Тема 29.Гражданское и патриотическое воспитание школьников

Тема 30.Эстетическое воспитание школьников

Тема 31.Экологическое воспитание школьников

Тема 32.Физическое воспитание в школе. формирование здорового образа жизни у школьников

Тема 33.Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников

Тема 34.Методы, формы, средства и технологии воспитания

Тема 35.Социальное пространство воспитательного процесса

Тема 36.Воспитание личности в коллективе

Тема 37.Психолого-педагогические основы семейного воспитания

Тема 38.Личностные и профессиональные качества педагога

Тема 39.Сущность, виды, структура педагогической деятельности

Тема 40.Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство

Тема 41.Самообразование и самовоспитание в системе непрерывного профессионального образования педагога

Тема 42Педагогическое общение

Тема 43.Педагогические конфликты и способы их разрешения

Тема 44.Основы управления современной школой

Тема 45.Методическая работа в школе и аттестация педагогов

Тема 46.Формирование положительной я-концепции учащихся

Тестовый контроль знаний №1


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)