|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тестовый контроль знаний №2Примерные темы для самостоятельного изучения Примерные вопросы к экзамену Список использованной литературы ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ Введение
В настоящее время образование рассматривается как одна из наиболее значимых ценностей современного общества. Соответственно этому возрастает и роль педагогического знания для специалистов, работающих в образовании или непосредственно занимающихся преподавательской деятельностью. Важнейшей задачей высшей школы является совершенствование профессиональной подготовки педагогов, обеспечивающей формирование профессиональной компетентности, мастерства и профессиональной культуры. Педагогические материалы в УМК последовательно раскрывают методологические основы педагогики, обучение и воспитание личности в целостном педагогическом процессе,общие основы педагогической профессии. В конце каждой темы предлагаются вопросы для самопроверки. В дидактический аппарат пособия включены тестовые задания, которые рекомендуется использовать при подготовке к практическим и семинарским занятиям, а для более глубокого изучения той или иной проблемы и для формирования навыков самостоятельной работы предложены темы рефератов. Таким образом, УМК обеспечивает не только усвоение будущими педагогами теоретического материала, но и овладение методами и приемами самостоятельной учебной работы, рефлексии, решения профессиональных задач. При подборе содержания учебного пособия были использованы различные литературные источники. Однако данное пособие не заменяет учебники, отражающие нормативный курс педагогики в достаточно полном объеме и являющиеся основным источником педагогических знаний. Его назначение состоит в том, чтобы обеспечить студентам необходимый минимум для успешного осмысления, обобщения и систематизации педагогических знаний в системе лекционных и практических занятий и создать базу для дальнейшего осознанного чтения и изучения разнообразной педагогической литературы. Стиль изложения отличается лаконичностью, материал хорошо скомпонован, что значительно облегчает его усвоение. Изложенные основы педагогического знания, пути, условия и факторы эффективного использования его потенциала полезны не только при подготовке к занятиям и экзамену, но и при решении актуальных практических проблем в процессе прохождения педагогической практики и будущей профессиональной деятельности. Данный УМК предназначен для студентов педагогических специальностей, обучающихся по заочной и вечерней форме обучения. ТЕМА 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Становление и развитие педагогики как науки Предмет и объект педагогики, ее основные функции. Основные категории педагогики. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |