Особенности и основные этапы развития философской мысли Беларуси

Связано с принятием хрис­тианства во времена Киевской Руси. Становление профессиональной философской деятельности в Беларуси про­изошло в период Возрождения; оно связано с именем Ф.Скорины. Вопло­щала в себе основные черты философии европейского Ренессанса: 1) антропоцентризм, т. е. идею само­достаточности человеческого бытия, когда в центре внимания фи­лософов выступала проблема исторического предназначения че­ловека; 2) идею абсолютной духовной свободы;3) натура­лизм.Реформация в ВКЛ оказала сущес­твенное влияние на динамику культурных процессов, общественно-политическую деятельность. Она стимулировала проведение социально-экономи­ческих реформ, развитие образования.В истории философской мысли Беларуси эпохи Ренессанса выделяют следующие направления.

Радикалъное реформационно-гуманистическое (Якуб из Кали-новки, Мартин Чаховиц, Стефан Зизаний). Для него характерно критическое отношение к предшествующей традиции. Внимание мыслите­лей концентрировалось на сущности личной веры и Божественном откровении, явленном в Священном писании.

Умеренное реформационно-гуманистическое (Ф. Скорина, Н. Гусовский, С. Будный, А. Волан, Л. Зизаний, С. Полоцкий). Оно стремилось к выработке компромиссных форм соединения, согласо­вания античной, философской традиции с ценностями средневеко­вой христианской и гуманистически-ренессансной культур. Мыс­лители этого направления были уверены в возможности использо­вания в условиях новой культуры духовных форм прошлого. Они активно осваивали платонизм, аристотелизм.

Атеистическо-гуманистическое; оно обратилось к материалистическим идеям античности и Возрождения (С. Лован, К. Бекеш, К. Лыщинский). Эти мыслители заимствовали и осмысливали античные решения проблемы про­исхождения мира, античные обоснования естественноприродной сущности человеческой морали; они отвергали идею Божественного откровения, концепцию врожденных идей; высоко ценили индиви­дуальный разум и опыт в качестве средств познания.

Европейская филосо­фия того времени занималась обоснованием ценностей науки, науч­ного познания, идеалов техногенного развития цивилизации (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза). Однако эти предпосылки не смогли реализоваться. Наступил период контрреформации. Развитие духовной культуры Беларуси XVII - начала XVIII в. проходило под знаком идейной борьбы православия и униатства. Философская мысль этого времени концентрировалась в сфере влия­ния католических орденов. В конце XVIII - начале XIX в. происходило становление на территории Беларуси и Литвы классического естествознания, что требовало философского осмысления его оснований (М. Почебут, Ю. Мицкевич, Я. Снядецкий). В первой половине XIX в. наблюдает­ся закат традиций Просвещения, смена духовно-ценностных ориен-таций в связи с вхождением Беларуси в состав Российской империи. Духовный проект филоматов («стремящихся к знанию»), выдвину­тый в Виленском университете, задал ориентацию на идеи нацио­нально-культурного и государственного возрождения. Об­щественно-политическая мысль полнилась идеями поиска нацио­нальной идентификации. С се­редины XIX в. осмысление этого круга идей осуществлялось в худо­жественной литературе (А. Мицкевич, Я. Чечот, У. Сырокомля, Я. Барщевский, В. Дунин-Марцинкевич, Я. Лучина, Ф. Богушевич). В XX в. эта традиция была продолжена Я. Купалой, Я. Коласом, М. Богдановичем, М. Горецким. В конце 20-х гг. заканчивается оче­редной период в развитии философской мысли Беларуси, ее эволю­ция протекала далее в контексте советской философии.

Распад Советского Союза и образование суверенной Республи­ки Беларусь дали новые импульсы поискам национальной иден­тификации белорусов.

Поиск по сайту: