АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем»

Читайте также:
  1. В отличие от значений многозначного слова, которые помещаются в толковых словарях в одной словарной статье, омонимы, будучи разными словами, выделяются в разные словарные статьи.
  2. В) следы-вещества (см. таблицу 1).
  3. Все полученные размеры занести в таблицу П4.1 (Приложение 4).
  4. Встречают по одежде... или внешний вид вожатого
  5. Глава II. О том, что можно выражать словами и чего нельзя, что можно познавать и что превосходит познание
  6. Говори своими словами — и все окажется проще простого
  7. ДРУГИМИ СЛОВАМИ
  8. Жонглирую словами на арене людских страстей любовно трепетно без тени сомнения очарованный тобой плетеньем искусным сетей, открываю я заново историю грехопадения
  9. Задание 5. Проанализируйте таблицу и заполните последнюю графу: «Приемы проведения», выделите структурные части беседы. БЕСЕДА «ГРАФИТНЫЙ КАРАНДАШ»
  10. Задание 6. Проанализируйте таблицу и заполните последнюю графу «Ваши замечания», назовите и напишите структурные части беседы «Искусство графики» в первой графе.
  11. Задание 74. Вставьте подходящие по смыслу слова (в нужной форме) с непроизносимыми согласными, пользуясь словами для справок.
  12. Задание №1. Заполните таблицу.
Что? Что делает? Какая? (какой? какое?)
Майка Грязнится, рвётся, растягивается, стареет, нравится, продаётся, покупается, снашивается, греет, мнётся. Новая, белоснежная, купленная, подаренная, маленькая, мягкая, чистая, любимая, выношенная, лёгкая.

 

«Играем»:

1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.

iВыбирай все красные фигуры (ü), из них прямоугольники. * Отбери зелёные фигуры (ü), а из них все фигуры с уголками (ü), найди из них прямоугольник. Q 1. Из фигур красного цвета (ü) найди прямоугольники (ü), посчитай сколько их у тебя (ü), выбери ……. маленький прямоугольник 2. Из всех фигур с уголками (ü) отбери красные (ü), из них маленькие (ü),а из оставшихся - треугольники.

 

2. «По адресу найди». Ребёнок находится в своей комнате, ищет, показывает и называет то, что просит его взрослый:

i - 1) что находится под твоей ногой; 2) что находится на полу.

* - 1) что находится над тобой; 2) что находится над тобой, но под потолком.

Q - 1) межу окном и стеной напротив, справа от тебя; 2) что находится между стеной справа от тебя и стеной слева.

3. «Пальчик на прогулку». (ü) - пауза для повторения инструкции, её выполнения.

iНа левой руке средний пальчик (ü)–на прогулку; на правой руке такой же, как на левой (ü)– на прогулку * На правой руке безымянный пальчик (ü) – на прогулку, на этой же руке мизинчик (ü) – на прогулку. Q На левой указательный (ü) – на прогулку, на другой руке - большой пальчик (ü) – на прогулку.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.


5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)