 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
«Словарь»:
| Слово-предмет | Слово-действие | Слово-признак: |
| hВолк, заяц, лиса, ёж, медведь, белка, мышь; иголка, след. * Лось, зубр, кабан, олень, крот; зверь, хищник; берлога, нора, дупло. Q Косуля, рысь, енот, барсук, бобр, куница; плутовка, сохатый; стая, вожак, логово, хатка. | h Прятаться, пугаться, убегать, искать, догонять, рычать, заботиться, запасать, оберегать, собирать, рвать, кормить. * Выкармливать, бродить, охотиться, красть, добывать, стеречь, сушить, накалывать, рыть, лазать, сворачиваться, выть, фыркать, тявкать, реветь. Q Загонять, маскироваться, подстерегать, рыскать, затаиваться, мышковать, трубить | h Белый, серый, колючий, трусливый, хитрый, голодный, злой. * Дикий, опытный, осторожный, пугливый, боязливый, страшный, рыжий, бурый, полосатый, косолапый. Q Резвый, неуклюжий, юркий, свирепый, кровожадный, лохматый. Наречия: Опасно, трудно, злобно, неслышно, ловко, быстро, далеко, стремительно |
«Наблюдаем. Рассказываем»:
1. «Описываем». Описываемдиких животных по плану:
| i - волк, заяц, медведь; | * —лось, кабан, белка; | Q—еж, бобёр, енот. |
| 1. Б-1. Кто это? Живой предмет или нет? Существо или нет? (Это живое существо). 2. Б-2. Какого цвета? 3. Б-4. Какого размера? 4. Б-8. Основные части тела животного: название, описание внешнего вида, назначение. 5. Б-24. Место обитания (у нас, на севере, на юге). 6. Б-40. Среда обитания (дикое или домашнее). 7. Б-25. Где живёт? (как называется жильё, где расположено). 8. Б-39. Кем в своей семье является? 9. Б-26. Чем питается? 10. Б-40. Когда голос подаёт, что делает? 11. Б-28. Повадки. 12. Б-12. Сравни по пунктам плана: а) чем отличаются; б) чем похожи. iзаяц и медведь; * еж и белка; Q рысь и крот; волк и лиса. |
2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о диких животных со словами игры «Описываем».
| Кто? | Что делает? (-ют) | Какой? (-ая, –ое, -ие) |
| Волк | Грызёт, рыщет, догоняет, воет, рычит, скалится, рвёт, нападает, вырывает, защищает. | Серый, облезлый, клыкастый, голодный, тощий, свирепый, злой, хищный, заботливый, умный. |
«Играем»:
1. «Волшебные очки». Рассмотри сюжетную картину Г- 14. Найди…
| i 1) все домики диких животных, назови их; 2) подбери животных, которые могли бы жить в этих домиках. | * животных, название, которых состоит из 1, 2, 3 слогов. | Q предметы, название которых состоит из 1, 2, 3 слогов. |
2. «Слушай – выполняй». (ü) - пауза для обдумывания, повторения и выполнения команды.
| i Сделай шаг вперёд (взрослый делает шаг вправо) (ü); закрой руками правое ухо (взрослый кладёт руки на голову) (ü); присядь и подними руки вверх (взрослый наклоняется вправо и вытягивает руки вперёд). | * Хлопни 2 раза в ладоши перед лицом (взрослый хлопает за головой) (ü), вытяни правую руку вперёд, а левую поставь на пояс (взрослый разводитт руки в стороны) | Q Правым указательным пальцем дотронься до левого колена (взрослый руками «ловит» 2 колена), левой рукой дотронься до левого плеча, правую руку на пояс (взрослый поднимает руки вверх). |
3. «Комок». Расправляем «комок» с помощью:
i - только вторыми пальцами двух рук (остальные пальцы сжаты в кулак)4-го и 5-го прижатых друг к
* - только третьими пальцами двух рук (остальные пальцы сжаты в кулак)
Q - другу пальцев двух рук (остальные пальцы сжаты в кулак)
4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.
5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.
6. «Подходит – не подходит, потому что…»
| Дикие животные | i волк, воробей (не подходит, потому что не дикое животное, а птица), заяц; * кролик, куропатка, зубр; Q куница, гусеница, кротёнок. | ||
| Дикие живые существа | i корова, медведь, синица, * лось, барсук, яблоня; Q пшеница, косуля, тетерев. | Детёныши диких животных существа | i котёнок, зайчонок, лиса. * цыплёнок, зубрёнок, аистёнок; Q бурундук, рысёнок, комар. |
7. «Лишний, потому что…» (А-17)
i - Медведь, гусь (1), заяц. * - Волк (3), зубр, зима (1), елка (2), лось.
- Белка, лошадь, ложка (1). - Олень (3), рысь, цыплёнок (1), лиса, кролик (2)
Q - Лисёнок (3), заяц, лось, ветер (1), ёж (4), жеребёнок (2).
- Косуля, медведь (4), слон (3), заяц, щука (2), охотиться (1).
- Кабан, ежонок (4) барсук, цапля (3), утро (2), грызть (1).
8. «У меня - у нас - нет». (В-2). Играем со словами словаря.
iлиса - лисы; * лиса – лисы – лис; Q рыжая лиса – рыжие лисы – рыжих лис.
9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай» Играем со словами:
i– заяц, лиса; * – нора, ухо; Q – зубр, логово.
10. «Есть – было – будет» (В-4).
* мышь (мышонок) (корм ежа)
волк (волчонок) (старый волк)
Q бревно (дерево) (часть хатки бобра)
сено (трава) (подкормка для травоядных в лесу)
11. «Сосчитай-ка» (В-8).
| i - числительные 1, 2, 3, 4, 5 | * - * - числительные 1, 3, 5 + «мой» (моя) | - - Q- числительные 1, 3, 5 + признак |
| Ёж, мышь,лапа. | Мой олень, моя нора, мой хищник. | Быстрая косуля, хищная рысь, осторожный бобёр |
i 1 заяц, 2 зайца, 3 зайца, 4 зайца, 5 зайцев.
* - 1 мой заяц, 3 моих зайца, 5 моих зайцев.
1моя белка, 3 мои белки, 5 моих белок.
Q - 1 длинноухий заяц, 3 длинноухих зайца, 5 длинноухих зайцев.
1 шустрая белка, 3 шустрые белки, 5 шустрых белок.
12. «Слова-родственники». (В-9).
Слова-корни: i – медведь, охота; * – зима, след; Q– нора, жизнь.
13. «Какой, ещё, самый» (В-1).
i Крот сильный, а медведь самый…(сильный). * Крот сильный, а волк ещё… (сильнее).
Косуля быстрая, а олень самый…(быстрый). Косуля быстрая, а лось ещё…(быстрее).
Лиса шустрая, а куница самая…(шустрая). Лиса шустрая, а белка ещё…(шустрее).
Q Крот сильный, волк ещё… (сильнее), а медведь самый…(сильный).
Косуля быстрая, лось ещё…(быстрее), а олень самый…(быстрый).
Лиса шустрая, белка ещё…(шустрее), а куница самая…(шустрая).
14. «Путаница».
i Заяц пугает волка. * Крот прячется в дупло.
Лось ловит мышь. Лиса учит охотиться бобрят.
Q Строить река на хатку семья бобриный.
Косолапая зубрёнок забираться берлога в
15. «Чей? Чья? Чьё? Чьи?». (В-5.2). Играем со словами таблицы.
хвост лапа ухо запасы
медвежий медвежья медвежье медвежьи
16. «Семья». Играемсо словами таблицы(В-7).
Поиск по сайту: